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雨课堂是互联网背景下学校教育与信息化技术融合的产物,通过手机追踪可以覆盖课前、课中、课后的每个教学环节,为PBL教学模式的开展提供了平台.这种新型的教学模式突破了传统灌输式教学的弊端,充分调动学生的学习积极性,及时全面地掌握学生的学习动态,做出全面公正的形成性评价.在首都医科大学本科生教学中利用雨课堂融合PBL的教学模式,结合药理学课程的特点,初步探索针对药理学混合式教学模式的可行性.