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当前，我国教师培养的培训模式已不“现代”，单从在职教师的培训来说，其模式、内容和方法均已落后。现在教师培训的着眼点是一般知识的获得。客观地讲，我们不得不去...
反思性教学实践校本培训的策略研究
【摘 要】
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当前，我国教师培养的培训模式已不“现代”，单从在职教师的培训来说，其模式、内容和方法均已落后。现在教师培训的着眼点是一般知识的获得。客观地讲，我们不得不去...
【机 构】
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浙江杭州市萧山区城北中心学校 311202
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2003年1期
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