【摘 要】
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随着高中课程改革的不断深入，课堂教学发生了很大的变化，学生自主探索的机会多了，课堂气氛也更加活跃了。然而，在热闹与自主的背后，也透射出放任与浮躁，折射出一个令人深思的问题—
【机 构】
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730500,甘肃省定西市临洮县第二中学 甘肃 定西
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随着高中课程改革的不断深入，课堂教学发生了很大的变化，学生自主探索的机会多了，课堂气氛也更加活跃了。然而，在热闹与自主的背后，也透射出放任与浮躁，折射出一个令人深思的问题——如何提高课堂教学的有效性？本文结合自己的新课程理念的学习和课堂教学实践，在新课程高中生物课堂中通过对新课程理念的理解和对教学有效性的认识，以及提高新课程教学有效性，从而更好地推动高中生物课堂教学改革。
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