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现如今,素质教育的全面应用和实施,使得在教育过程中成效和结果并不作为唯一的考量标准,受教育个体的心理健康状况和情绪也是其中的重要因素.主要从正念教育出发,就其在幼儿教育过程中与情绪的关系及二者结合实施对于教育的帮助作出分析和讨论,为幼儿情绪和心理健康教育的发展提供一定的建议.
论正念与情绪的关系研究
【摘 要】
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现如今,素质教育的全面应用和实施,使得在教育过程中成效和结果并不作为唯一的考量标准,受教育个体的心理健康状况和情绪也是其中的重要因素.主要从正念教育出发,就其在幼儿教育过程中与情绪的关系及二者结合实施对于教育的帮助作出分析和讨论,为幼儿情绪和心理健康教育的发展提供一定的建议.
【机 构】
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韩山师范学院,广东 潮州521000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年42期
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