论文部分内容阅读
如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。
浅谈高中学生数学思维障碍的原因及解决的方法
【摘 要】
：
如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。
【机 构】
：
兵团农六师芳草湖总场中学 新疆 昌吉 831100
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
千千万万的人离不开书店。美好的书店,总是充满无穷无尽的好故事。二十世纪的文豪博尔赫斯在一场关于但丁《神曲》的演讲中说:“我偶然在米切尔书店发现了小开本的三卷本,欣
2004年浙江GDP将跃上万亿元的新台阶,成为继广东、江苏、山东之后全国第四个经济总量超万亿元的省份,人均GDP达到2900美元.但也要清醒地看到,目前浙江的经济增长方式仍然以粗
案例教学实践是指通过将大量的真实事例作为分析的对象和内容引入到实际教学活动中，老师和学生一起分析研究教学案例，使得学生能够用自己的方式去消化、理解相应的知识。在医学
本文通过对20世纪中国初等数学课程中微积分的演变历程进行梳理，从时间的角度以中学数学课程中出现微积分内容为标准，把它的演变历程划分为六个时期进行阐述。
在中国纺织再创辉煌的年历上,2006年或许是其坐标体系中的重要转折点。这一年,行业经济继续保持稳步前进。一个平静与稳定的行业运行,但发生在2006这一年,则有着太多的不寻常
新一轮课程改革对初中各个学科的教学提出了新的要求，为实现新课改对数学领域的要求，初中数学教学中，传统作业模式必须改变，新数学作业模式必须建立。这一新的模式应能够培养学生
辞旧迎新之时,回顾中国纺织业的2006,总感觉有一种深远的意味.2006既是“十一五”的开局之年,同时也是中国“入世”的第五年,从此入世的5年过渡期正式结束,这两个历史性的标
象征的含义即:“文艺创作中的一种表现手法.指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想或感情.”睹物思人,因人念物乃人之本性所在.看到甘棠树从而怀念召伯,
期刊