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认为当前我国博士生教育的规模偏大以及培养机制中的“大锅饭”因素，是影响博士生教育质量提高的主要障碍。仅靠加强管理不能从根本上解决问题，只有将规模控制在合适范围内，实施“以科学研究为主导的导师责任制”和“以科研项目经费为引导的导师资助制”，才是提高博士生培养质量的有效途径。
控制规模 改革机制——提高博士生培养质量的途径
【摘 要】
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认为当前我国博士生教育的规模偏大以及培养机制中的“大锅饭”因素，是影响博士生教育质量提高的主要障碍。仅靠加强管理不能从根本上解决问题，只有将规模控制在合适范围内，实施
【机 构】
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西安交通大学研究生院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2008年5期
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