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《高中语文新课程标准》明确提出：“注重个性化的阅读．充分调动自己的生活经验和知识积累．在主动积极的思维和情感活动中．获得独特的感受和体验，学习探究性阅读和创造性阅读。发展想象能力、思辨能力和批判能力。”我个人认为要想在课堂上获得动态生成．
生成让课堂更“丰满”——《菩萨蛮》教学有感
【摘 要】
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《高中语文新课程标准》明确提出：“注重个性化的阅读．充分调动自己的生活经验和知识积累．在主动积极的思维和情感活动中．获得独特的感受和体验，学习探究性阅读和创造性阅读。发展
【机 构】
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安徽省怀远第三中学
【出 处】
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阅读与鉴赏(下旬)
【发表日期】
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2010年5期
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国学大师王国维在《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”王国维的真知灼见,讲的是文学创造,移至语文阅读教学,未尝不是一个好方法。语文阅读教学也要入乎其内,出乎其外,学生才会以心契心,学得通透;才会心领神会,学以致用。我们的语文阅读教学要行“出入法”,注意整体与过程,反对割裂与肢解,才不至于走向画