【摘 要】
：
MOOC课程在今天已经成为教师深入探究本学科内容深度、进行多元化教学,学生在课堂外继续接受知识、认知世界的重要平台.在课堂教学中,如果教师对课堂把控权集中于己手则又回
【机 构】
：
内蒙古师范大学历史文化学院,内蒙古呼和浩特,010022
论文部分内容阅读
MOOC课程在今天已经成为教师深入探究本学科内容深度、进行多元化教学,学生在课堂外继续接受知识、认知世界的重要平台.在课堂教学中,如果教师对课堂把控权集中于己手则又回到过去的传统课堂,如果过于放任学生的自由思维则会因其历史基础薄弱而难以顺利完成教学目标,因此教师对课堂的掌握度和启发学生的思辨思维便显得至关重要.MOOC平台上台湾大学历史系吕世浩老师的《秦始皇》一课,虽然不是中学历史课堂教学的重点内容,内容与教学方式也偏向成人化,但其中所体现的思维形态非常值得中学历史课堂教学所借鉴.
其他文献
数据结构课程是GIS专业的基础专业课.因计算机类专业和GIS专业背景存在的巨大差异,加之目前没有专门针对GIS专业学习数据结构的教材,导致GIS专业学生在学习过程中出现诸多问
发展党员工作是党的建设的重要组成部分,是基层党组织的一项经常性的重要工作。近年来,我们认真贯彻执行“坚持标准,保证质量,改革结构,慎重发展”的建党方针,紧紧围绕全局
姐姐，你说，我的孩子会是什么样的呢？ 长方体太太乐乐肚子里有了小宝宝。她的姐姐齊齐听说了这一消息，专程来探望她。 啊，我想到了！我在来的路上，听说北山上有一个神奇号角，找到它，就可以向它问问题，它会告诉你答案。如果你不想问问题，还可以向它许愿，为孩子祈福。但是，问问题和祈福只能选一个。 我猜，一定会是个超级可爱的长方体宝宝。
为了提高生物科学本科专业的教学效率,提高学生质量,内蒙古农业大学生命科学学院自2006年起,一直对生物科学专业的课程体系进行优化,通过优化培养方案、课程大纲和实践类课程
数学相对于其他学科,必须注重逻辑严谨的思维能力培养,小学阶段是学生形成良好学习习惯以及学习意识的重要基础时期.教师在日常的教学实践过程中,要重视锻炼学生的学科逻辑思
实践性知识是教师专业发展的知识基础,它支撑教师对教育实践情境做出具体的选择和判断,主导着教师的教育教学行为.现代教师教育越来越关注职前教师实践性知识的发展,而课堂作
当前,高职院校大学英语课程因受“基础英语”定位的束缚,出现了学生学习倦怠、教学低效运转等问题。在“工学结合,知行合一”这一高职教育情境中,大学英语需借助SRE(行业英语
商业银行近几年都在大力发展个人信贷业务，个人信贷业务单笔授信金额小于对公，但授信客户数量庞大，涉及行业广泛，贷后管理作为商业银行授信流程中风险管理的最后一道屏障，对保障银
《英语国家概况》是英语专业学生的必修课,课程内容涉及广泛,涵盖信息量大。对学生来说,既掌握课程内容又要提高语言能力具有一定的难度。以内容为依托的教学法应用于此课中
德育应贯穿学生的一生.实践证明,现行的牛津初中英语教材中有很多关于道理、责任等反映生活气息的内容.教师应充分挖掘其中所蕴含的德育知识,引导学生开口说英语、动脑思考,