【摘 要】
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新课标要求高中生具备一定的写作能力,但它却是学生倍感头疼的问题,这篇论文从教师如何在教材素材积累、写作思维、审题方法方面下水写作,写示范片段作文指导学生写作入手,探
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新课标要求高中生具备一定的写作能力,但它却是学生倍感头疼的问题,这篇论文从教师如何在教材素材积累、写作思维、审题方法方面下水写作,写示范片段作文指导学生写作入手,探讨解决写作中的几个拦路虎的问题。
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