浅谈阅读教学中的几个衔接

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新的初中语文课标要求语文教学重视阅读教学。阅读教学的时间应占到中学语文教学时间的一半以上,让学生通过文本阅读接受一定量的语文熏陶,再加上现代信息社会的主动或被动接受的语文信息的刺激,让他们有更多的语言积淀,吸收那些优秀的作品留给自己的启迪,将别人从心灵流淌的生命清泉转化为滋养自我心灵的甘泉;将那些生命的感悟、生活的智慧消化成自己的修养,进而体会到文字承载的思想的厚重和艺术的美感,以培养语文素养,酿造语文状态。
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