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来源 :留学生·下旬刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
【摘 要】作为基础教育之基础的小学语文阅读,如何进行阅读方法的指导,成为我国教育改革的热点问题。近几年,我们根据小学生的心理发展的特点,结合教学实践,对如何让学生在课堂教学中 进行认识规律的思考和研究,在阅读中进行学法指导的有效途径的探索。 【关键词】小学语文;阅读教学 一、设情境渗透学法指导 让学生掌握阅读方法,形成阅读能力并不是一蹴而就的,由于小学生阅读经历有限,因此教学过程中,教师不能
【作 者】
:
高艳玲
【出 处】
:
留学生·下旬刊
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
小学语文阅读
小学语文
学法指导
学习过程
认识规律
学习迁移
教材特点
心理发展
教育改革
猴子爬竿
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