【摘 要】
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我相信玩泥巴是人的一种天性.尽管孩子们第一次看到陶泥的时候,都做了同一个动作、说了同一向话,一脸惊讶地说:“这是什么?好脏啊!”当泥变成了有趣的泥人、活灵活现的小动物
【机 构】
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浙江省温州市瓯海南堡小学 325005
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我相信玩泥巴是人的一种天性.尽管孩子们第一次看到陶泥的时候,都做了同一个动作、说了同一向话,一脸惊讶地说:“这是什么?好脏啊!”当泥变成了有趣的泥人、活灵活现的小动物、汽车、轮船……这样的变化又使他们欣喜不已.玩泥巴的确是件让孩子们快乐的事.当然现今的陶艺并不只是“玩泥巴”,它作为一种艺术门类,在开发儿童潜能、发展个性、培养创造力、丰富想象力、提高审美能力、培养合作精神、提高交往能力等方面也起着特殊作用.事实上,浙美版的小学美术教材中有很多陶艺课题,如《夸张的脸》《中国古代陶艺》《杂技表演》《砖石上的雕刻》等等.但是在实际运用中,陶艺却还没有真正走进孩子的世界,或者说我们还没有真正地把孩子带进开放的、自由的陶艺世界.
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