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经过各个平台和师资的共同努力,学前教育有了大型突破式的发展,师资短缺,设备短缺的问题得到了进一步解决,但还是会遗留一些比较明显的问题。例如,在大环境下的学前教育,师资依然供不应求。而且教学难点比往年要逐渐增加,与新推广的幼儿教育内容要求契合。幼师教学水平也有待提升。数字化资源所具有的简单便捷,与时俱进的特点更加贴合幼儿的学习心理。与之相对应的传统教学就显得略有逊色。国内外多数专家一直在推广互联网教育的系统构成,随着教育逐渐向信息化的转变和学前教育的快速发展。幼儿园在互联网课程平台建设等方面也做出了相应的发