【摘 要】
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化学教学的实施，有着丰富的历史积淀，从经典中我们就能找到一些现成的教学方法。但时代的进步、社会的发展又给我们提出了许多新的挑战。例如，信息时代知识的容量在高速扩展，课堂
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化学教学的实施，有着丰富的历史积淀，从经典中我们就能找到一些现成的教学方法。但时代的进步、社会的发展又给我们提出了许多新的挑战。例如，信息时代知识的容量在高速扩展，课堂教学该如何承载？化学作为一门中心学科，与相关学科该怎样做好衔接？前沿科学的发展改变了部分原有的规律与结论，中学教学是否要进行合理渗透？社会分工在不断细化，化学教学是否要作差异化跟进？面对新的课题，我们的教学方法肯定要进行新的创造。
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