医学科技论文的构成与写作注意事项

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:temp_dl
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医学科技论文写作是人们对其学术成果与科学信息运用文字、数据、符号、图表加以表达的创造性思维活动,进行科学概括并上升为理论性的文章[1].尽管科技论文的内容不同,作者创作风格各异,但其构成和表达基本上是相同的,基本要素包括:题名、作者署名和作者单位、摘要、关键词、正文、结论、参考文献。

其他文献
神经精神性狼疮(neuropsychatric systemic lupus erythymatosus,NPSLE)是系统性红斑狼疮(SLE)临床表现之一,可分为中枢性和外周神经性,其中对中枢神经损伤所致并发症是狼疮危象之一.据国内文献报道,NPSLE在SLE患者中的发病率为14%~75%[1],死亡率为7%~40%[2],感染是NPSLE死亡的重要原因之一[3].因此,对神经狼疮全面的观察、及
目的 探讨护理干预对美罗华联合CHOP方案治疗弥漫性大B细胞淋巴瘤(DLBCL)患者心理状态和生活质量的影响.方法 将86例美罗华联合CHOP方案治疗的DLBCL患者按随机数字表法随机分为研究组和对照组各43例.对照组采用常规护理,研究组实施系统化护理干预,观察两组患者干预前后的心理状况及生活质量.结果 对照组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及生活质量测定量表(QLQ-C
目的 探讨立足岗位需求开展中医医院新招聘护士持续性培训的效果.方法 对我院从事临床一线工作1~3年的228名招聘护士采取立足岗位需求的持续性培训模式,将护士的考核成绩与护理部工作质量作为评价新培训模式与传统培训模式的效果比较.结果 2012年新招聘护士的中西医基础知识及相关法规内容、专科知识与护理技能的考核成绩和护理部的年度工作缺陷率、患者满意度调查4项指标分别为(83.3±4.3),(92.7±
目的 减少早产儿呼吸暂停的发生频率,减轻早产儿脑损伤,提升早产儿的生活质量.方法 将频发呼吸暂停的54例早产儿分别在不同时段进行单纯俯卧位及俯卧位结合水床的护理,以干预呼吸暂停的发作.观察单纯俯卧位及俯卧位结合水床干预对患儿每日呼吸暂停发作的次数、呼吸暂停后是否需要给予相应的刺激、呼吸停止的持续时间、经皮氧饱和度及心率的影响.结果 单纯俯卧位患儿每日呼吸暂停发作的频次为(9.37±2.84)次,俯
目的 探讨假肥大型肌营养不良症外周血CD 34+细胞分选造血干细胞移植(HSCT)后并发症的护理与观察.方法 回顾性分析15例假肥大型肌营养不良症外周血CD 34+细胞分选HSCT术后并发症的临床资料.结果 15例患儿HSCT术后发生口腔感染5例;急性移植物抗宿主病(aGVHD)4例,皮肤aGVHD2例,肠道aGVHD2例;出血性膀胱炎(HC)2例,带状疱疹病毒感染3例,肺部真菌感染2例.经抗感染
角膜水肿是眼科疾病中常见的一种症状,特别是白内障超声乳化术后易发生角膜水肿.角膜吹氧是角膜水肿的一种常用的有效治疗方法.因没有专用的角膜吹氧眼罩,以往采用小儿面罩代替,因面罩太大,不密封,又不易固定,操作起来也不方便,达不到较好的治疗效果.为此,笔者设计了一种专用的眼角膜吹氧眼罩,操作方便,患者感觉舒适,密封效果好,易固定,现介绍如下。
期刊
目的 了解多汗症患者的心理体验,为护士对患者进行心理支持提供依据.方法 采用质性研究中的现象学方法,通过深度访谈收集13例个案资料,并用现象学分析法进行分析.结果 经过深入分析、归纳,提炼出共性部分,形成多汗症患者心理体验,包括多汗症患者心理承受着烦恼、痛苦、伤心及失望等一系列情绪变化,日常生活的改变,对手术期望、担忧心理.结论 应重视多汗症患者的心理护理,并给予针对性的干预措施,提高患者的生活质
目的 探讨有针对性、系统性的孕产期健康教育在降低新生儿肺炎发病率中的作用.方法 在产科门诊中选择胎龄≤20周的孕妇420例,随机分为两组,研究组210例实施全方位、多渠道、个性化的全程健康教育,对照组210例进行常规护理,比较两组孕产妇的健康知识知晓率、健康行为形成率和新生儿肺炎发病情况.结果 研究组和对照组各收回有效问卷200份.离院前,研究组孕产妇的健康知识知晓率、健康行为形成率分别达到97.
目的 探讨风险管理应用于护理管理中的作用与效果.方法 2011年4月至2012年3月,对重庆市长寿区人民医院ICU和内科门诊的43名护理人员进行护理风险管理,对其护理质量进行评估,与2010年3月至2011年3月未实施风险管理阶段的护理质量及护理满意度进行比较.结果 实施风险管理后,护士护理操作熟练程度(92.78±6.23)、护理文书书写规范性(91.86±6.35)、沟通能力(96.75±6.
目的 探讨团体回忆治疗在门诊老年抑郁症患者中的应用效果.方法 按随机数字表法将80例门诊老年抑郁症患者随机分成实验组和对照组各40例,对照组只行常规护理宣教及药物治疗,实验组在常规护理宣教及药物治疗基础上实施团体回忆治疗干预,分别于入组及治疗干预8W结束时,采用自评抑郁量表(SDS)对两组患者进行调查,并对评分进行对比分析.结果 干预前实验组患者SDS评分为(57.12±4.44)分,对照组为(5