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在小学语文教学中,教师应当给学生创造符合儿童思维、符合小学生心理特点的学习环境,尊重小学生的个性化思维,这样才能构建缤纷多彩的语文课堂.文章从倾听,走进内心;接纳,自由驰骋;牵引,学会创新三方面阐述如何在小学语文教学中遵循儿童化思维,建构多姿多彩的小学语文课堂.
遵循儿童化思维,建构缤纷语文课堂
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师应当给学生创造符合儿童思维、符合小学生心理特点的学习环境,尊重小学生的个性化思维,这样才能构建缤纷多彩的语文课堂.文章从倾听,走进内心;接纳,自
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2017年10期
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