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学科教育学的理论研究有长足进展，但其个性正在逐渐丧失。方法论上的误区是造成学科教育学陷入困境的根本原因。学科教育学研究必须关注并积极参与中小学课程与教学改革，并重构研究方法体系。
学科教育学理论的生长点
【摘 要】
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学科教育学的理论研究有长足进展，但其个性正在逐渐丧失。方法论上的误区是造成学科教育学陷入困境的根本原因。学科教育学研究必须关注并积极参与中小学课程与教学改革，并重构
【机 构】
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首都师范大学中文系
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年3期
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