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小学数学概念的教学可以有很多不同的教学切入点,教师要选取更符合小学生认知水平以及接受能力的教学方式,并且要突出概念教学的重点.本文研究了三个方面的问题:小学数学概念的基本特征,对于学生思维灵活性的培养,对于学生思维深刻性的培养.
小学数学概念教学的育人价值及其过程结构简析
【摘 要】
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小学数学概念的教学可以有很多不同的教学切入点,教师要选取更符合小学生认知水平以及接受能力的教学方式,并且要突出概念教学的重点.本文研究了三个方面的问题:小学数学概念
【机 构】
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河北省张家口市蔚县南岭庄乡中心学校,河北 张家口,075700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年20期
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