【摘 要】
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有这样一句顺口溜:“戏不够,课件凑;字不够,资料凑。”后半句批判了我们语文课堂上弃文本于不顾,滥用资料的现象。而我认为语文课堂开发和利用课外资料,实现其与文本的有效链
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有这样一句顺口溜:“戏不够,课件凑;字不够,资料凑。”后半句批判了我们语文课堂上弃文本于不顾,滥用资料的现象。而我认为语文课堂开发和利用课外资料,实现其与文本的有效链接,是阅读教学从过度预设、封闭和垄断转向生成、开放和整合的一种飞跃,是教师努力建设
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