【摘 要】
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目的研究分析盐酸贝那普利治疗老年性高血压的临床效果。方法选取2017年04月~2018年04月我院老年性高血压患者92例,随机分为研究组和常规组,两组各46例,常规组采用氨氯地平治
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目的研究分析盐酸贝那普利治疗老年性高血压的临床效果。方法选取2017年04月~2018年04月我院老年性高血压患者92例,随机分为研究组和常规组,两组各46例,常规组采用氨氯地平治疗,研究组应用盐酸贝那普利片治疗,统计两组临床疗效以及不良反应。结果研究组总有效率为(93.48%),常规组总有效率为(69.57%),研究组用药不良反应发生率为(4.35%),常规组用药不良反应发生率为(17.39%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年性高血压患者采用盐酸贝那普利片治疗,治疗效果显著,值得推广
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目的探究胺碘酮治疗急性心肌梗死后室性心律失常的临床效果。方法选取我院2016年1月~2017年6月接诊的62例急性心肌梗死后室性心律失常病患,按随机数字法分为参照组31例给予心
休闲本身是一种文化,一种价值观。作为价值观,休闲在中西方文化中有着不尽相同的理解,但是把休闲与人生的意义联系在一起却是两种文化共同崇尚的。休闲所带来的意义和价值,对
什么是语文？叶圣陶先生的说法是：“以口头为‘语’,书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科‘听’、‘说’、‘读’、‘写’宜并重……”语与文密不可分，不可偏指，所以称为“语文”。然而“语文”又来源于生活，故在教学生学“语文”时，还要让学生联系生活会用“语文”。 所有的语文老师们都知道这么一句话：给学生一碗水，你自己得有一桶水。反复琢磨这句话，我的理解是一定要充分备课。于是，我常常是在
摘要：“生活即教育”，只有通过生活，教育才能产生真正的作用，并成为真正的教育。因此，只有在教学实践中力争使政治课真正实现生活化，让枯燥的政治课堂活跃起来、生动起来，从而调动学生学习的积极性和主动性，才能获得真正意义上的教育实效。 关键词：政治 生活化 教学 使政治教学生活化，不但是新课程的要求，更是教育的真谛和源泉。那么，如何使政治教学走向生活化，本人认为首先是教师要做好转变，无论是从
摘要：高中计算机课程与其他学科课程相比较，有着其鲜明的特点。在计算机教学中，鲜艳和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启发和引导，有利于诱发学生对新事物的好奇心、求知欲，大大调动学生的学习兴趣，从而获得事半功倍的教学效果。如何提高计算机教学实效，是我们教师迫切需要研究解决的问题。 关键词：高中计算机 教学 更新 观念 计算机课程是一门具有很强实践性的学科，对于全面推进素质教育，培养面向新世纪的
摘要：《语文新课程标准》的一个最基本理念是全面提高学生的语文素养，小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力，教师可加强词句训练，重视课前预习，加强学生阅读，设疑激趣，让学生广泛阅读，经此提高阅读能力。 关键词：阅读能力 词语 句子 阅读方法 课外阅读 《语文新课程标准》的一个最基本理念是全面提高学生的语文素养，因为“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”，
随着现代农业的发展，化学除草剂的使用越来越普遍，它也以其快速、高效、易操作的优点在农业生产中也越来越受到欢迎。但是从前来咨询问病的农民群众来看，很多药害的发生都是除草