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"做事"是"做人"的载体,"做人"融于"做事"之中。应多给差异生尝试的机会,让其在做事中发现自己的价值所在,找到自信点,再加以适当的因势利导的教育。
在学会做事中实现“差异生”的价值——一位“问题学生”的教育案例
【摘 要】
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"做事"是"做人"的载体,"做人"融于"做事"之中。应多给差异生尝试的机会,让其在做事中发现自己的价值所在,找到自信点,再加以适当的因势利导的教育。
【机 构】
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淮阴卫生高等职业技术学校,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2010年04期
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