论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入和发展，素质教育也受到了越来越多的关注，那如何在素质教育的背景下，对初中数学实施高效的课堂教学方式，这就成为所有老师需要不断思考和探究的重要问题。本文从初中数学教学的实际情况出发，浅谈了几点针对性和实用性的意见和措施。
新课程初中数学高效课堂的构建方法
【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入和发展，素质教育也受到了越来越多的关注，那如何在素质教育的背景下，对初中数学实施高效的课堂教学方式，这就成为所有老师需要不断思考和探究的重要问题
【机 构】
：
贵州省都匀市河阳中学 贵州 558017
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2014年18期
其他文献
Accuracy Analysis of Geopotential Coefficients Recovered from In-situ Disturbing Potential by Energy
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中国中西部发育大量的叠合盆地,中深层纵向上形成了隆起、凹陷、正向叠加(古隆起)、负向叠加(凹陷或洼陷)、跷跷板式等叠加样式.它们对于油气的富集与保存有着不同的作用.跷跷板式叠加作用是盆地边缘最为常见的叠加样式.分析表明,在盆地垂向调整、改造过程中构造枢纽带是必然产物,是调整范围的一部分,是新的构造圈闭区范围.向盆地区也存在调整区,地层产状变缓,但方向没有改变.构造枢纽带后方,下部层位产状发生极性变
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。数学课，培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除
数学作为三大基础课程之一,其发展至今已拥有着深厚的底蕴.历经了上千年历史熏陶的数学文化,有着其不同于其他文化的独特魅力,它含蓄、优美而又神秘,只有在不断的探索中才能
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美的重要途径”。经过多年的教学实践，我深该体会到：阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程。
信息技术对提高初中数学教学效果具有重要作用。本文分析了常用的信息技术手段，在此基础上提出了初中数学教学中信息技术应用需要解决的几个问题。
随着社会进步和经济的发展,公众的生活质量逐渐提升,对于精神文化的追求和需求越来越高,社会发展变化给社区群众文化发展带来了契机,并在推动社区群众文化氛围营造方面起着关
文章从目前大部分学生存在的地理思维问题出发,对以问题为中心的地理思维培养的教学方法进行实践,通过创设情境,搭建问题支架,学生提出问题,问题评价,解决问题,完成教学目标,