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摘要本文探讨了成人院校在开展岗位培训中的作用。岗位培训是对所有从业人员按照各自岗位规定的要求而进行的定向培训,周期短、见效快。它可以迅速地把科学技术转化成生产力,在生产过程中体现出来。
关键词成人培训作用
中图分类号:G72文献标识码:A
国家教委在《关于改革和发展成人教育的决定》中指出“广泛地开展岗位培训,这是成人教育一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。”但是如何搞好岗位培训,则还是一个值得研究的课题。本文拟对成人院校在开展岗位培训中的作用做一探讨以引起社会和成人院校的重视。
1 岗位培训单靠企业去实施困难很多
随着经济体制改革的不断深入,我们的企业领导人已逐步认识到,产品的竞争就是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育。作为提高所有从业人员的文化技术水平,使之成为合格当班人的岗位培训,则更受青睐和重视。因为岗位培训是对所有从业人员按照各自岗位规定的要求而进行的定向培训,周期短、见效快。它可以迅速地把科学技术转化成生产力。在生产过程中体现出来。
岗位培训的指导思想是面向企业,面向生产,为提高企业经济效益和社会主义两个文明建设服务。他遵循的原则是,坚持干什么学什么,缺什么补什么,按需施教,注重实效。岗位培训是劳动人事工资工作和职工培训工作相互联系的一项系统工程。为确保这项工作的顺利进行,必须各有关部门通力协作。
岗位培训的对象范围广大(所有从业人员),培训的内容繁杂(各工种岗位规范)。从而要求培训也应采取脱产、半脱产、业余、自学等多种形式,利用自培、代培、联办、电化教学等多种渠道和手段办学。从目前情况来看,各企业成人教育的机构和设施还不尽完善,特别是一些中小型企业和事业单位还很差。如果说在以前开展“双补”工作还比较顺利的话,那么现在要从事这样一种包括经理、厂长、三总师,以及高中级技术管理人员在内的全员性的岗位培训,就显出许多的困难来。
首先,师资力量不足,特别是能够担负层次较高的培训工作的师资力量严重缺乏。国家规定,从事职工教育工作的专职教师人数应不低于本单位职工总数的3‰,这远远承担不了岗位培训的重任,必须要聘请大量的兼职教师,更何况现在大多数的单位连这个起码的要求也没达到。即使配备了,也大多是些文化基础课教师,要从事岗位培训困难较大,特别是一些高难技术工种的培训,可以说更难开展。
其次,是对一些人数较少和难以一下抽出来学习的工种岗位,人数太少,难以办班培训。
再次,岗位培训是一项庞杂的工作,任务艰巨。而企业办学不可能包罗万象,就是大企业也不可能把本单位所有工种岗位的培训任务全部承担下来。
还有诸如培训教材的编写,培训的场地与设施等等都存在着极大的困难。这就要求我们去寻求更好的办学途径,以解决这些困难,成人院校正是这样一个办学实体。
2 成人院校开展岗位培训有诸多优势
在成人院校开展岗位培训有着多种有利因素。
2.1相辅相承,互相促进
学历教育是成人院校的基本任务,也是进行岗位培训的基础。不同的岗位职务,对从业人员提出不同的学历要求。反过来,不同层次不同专业的学历教育又培养出了不同类型和不同程度的专业技术人才,再经职业训练,达到不同岗位规范要求的合格当班人。从这方面说,二者相辅相承,互为补充。在成人院校开展岗位培训,并不是把岗位培训纳入学历教育,而是在于使岗位培训和学历教育互相促进。
2.2发挥优势,保质保量
成人院校是按照不同学历层次要求而对成人进行的基础教育。它与普通院校有别,除招生对象、教学内容、方式、方法不同以外,它最大的特点是与行业联系的比较紧密,教学管理人员和专兼职教师,多数来自于行业、与成人接触多,对生产实际了解得多、实践经验丰富。他们对成人教育摸索出了经验,他们的教学,往往针对性强,实用性强,案例教学内容丰富,通俗易懂,易于接受,并能够针对成人的特点去进行思想工作和管理工作。
经过几年来的发展壮大,成人院校不论是数量上还是在教学质量上都有很大提高,教学场地、设备和师资力量也有很大充实和加强,充分利用这些优势去开展岗位培训,能够保质保量。
2.3挖掘潜力,提高效益
以前我们对岗位培训重视得不够,成人院校普遍存在片面追求学历教育的现象,受普通院校教育模式的束缚,灵活性不够,从而导致了带有普遍性的近一、二年生源不足,任务不饱满的现象。如果成人院校在抓好学历教育的同时,也灵活多样地开展岗位培训,正好可以挖掘院校的潜力,充分利用人力物力,做到人尽其才,物尽其用,既为国家培养了人才,也提高了成人院校的总体效益,同时还符合“双增双节”的精神要求。
2.4灵活多样,发挥作用
成人院校作为一个办学实体,它为企业中人数较少工种难以办班培训提供了很好的途径。成人院校有一支既有丰富的实践经验,又有系统的理论知识及讲课艺术的专兼职教师队伍,由这些人根据岗位职务标准要求去编写岗位培训的教学大纲、教学计划和教材,将能够保证质量,保证可行性和适用性。成人院校的专兼职教学人员,对新知识、新技术的应用,了解及时,掌握迅速,所以在成人院校开展一些层次较高的技术培训和新技术讲座有比较独特的条件。
综上所述,成人院校在开展岗位培训中有着极其重要的作用,这是历史赋予成人院校的重任。但是究竟如何去充分发挥其作用,还有待于在实施过程中不断地探索。
关键词成人培训作用
中图分类号:G72文献标识码:A
国家教委在《关于改革和发展成人教育的决定》中指出“广泛地开展岗位培训,这是成人教育一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。”但是如何搞好岗位培训,则还是一个值得研究的课题。本文拟对成人院校在开展岗位培训中的作用做一探讨以引起社会和成人院校的重视。
1 岗位培训单靠企业去实施困难很多
随着经济体制改革的不断深入,我们的企业领导人已逐步认识到,产品的竞争就是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育。作为提高所有从业人员的文化技术水平,使之成为合格当班人的岗位培训,则更受青睐和重视。因为岗位培训是对所有从业人员按照各自岗位规定的要求而进行的定向培训,周期短、见效快。它可以迅速地把科学技术转化成生产力。在生产过程中体现出来。
岗位培训的指导思想是面向企业,面向生产,为提高企业经济效益和社会主义两个文明建设服务。他遵循的原则是,坚持干什么学什么,缺什么补什么,按需施教,注重实效。岗位培训是劳动人事工资工作和职工培训工作相互联系的一项系统工程。为确保这项工作的顺利进行,必须各有关部门通力协作。
岗位培训的对象范围广大(所有从业人员),培训的内容繁杂(各工种岗位规范)。从而要求培训也应采取脱产、半脱产、业余、自学等多种形式,利用自培、代培、联办、电化教学等多种渠道和手段办学。从目前情况来看,各企业成人教育的机构和设施还不尽完善,特别是一些中小型企业和事业单位还很差。如果说在以前开展“双补”工作还比较顺利的话,那么现在要从事这样一种包括经理、厂长、三总师,以及高中级技术管理人员在内的全员性的岗位培训,就显出许多的困难来。
首先,师资力量不足,特别是能够担负层次较高的培训工作的师资力量严重缺乏。国家规定,从事职工教育工作的专职教师人数应不低于本单位职工总数的3‰,这远远承担不了岗位培训的重任,必须要聘请大量的兼职教师,更何况现在大多数的单位连这个起码的要求也没达到。即使配备了,也大多是些文化基础课教师,要从事岗位培训困难较大,特别是一些高难技术工种的培训,可以说更难开展。
其次,是对一些人数较少和难以一下抽出来学习的工种岗位,人数太少,难以办班培训。
再次,岗位培训是一项庞杂的工作,任务艰巨。而企业办学不可能包罗万象,就是大企业也不可能把本单位所有工种岗位的培训任务全部承担下来。
还有诸如培训教材的编写,培训的场地与设施等等都存在着极大的困难。这就要求我们去寻求更好的办学途径,以解决这些困难,成人院校正是这样一个办学实体。
2 成人院校开展岗位培训有诸多优势
在成人院校开展岗位培训有着多种有利因素。
2.1相辅相承,互相促进
学历教育是成人院校的基本任务,也是进行岗位培训的基础。不同的岗位职务,对从业人员提出不同的学历要求。反过来,不同层次不同专业的学历教育又培养出了不同类型和不同程度的专业技术人才,再经职业训练,达到不同岗位规范要求的合格当班人。从这方面说,二者相辅相承,互为补充。在成人院校开展岗位培训,并不是把岗位培训纳入学历教育,而是在于使岗位培训和学历教育互相促进。
2.2发挥优势,保质保量
成人院校是按照不同学历层次要求而对成人进行的基础教育。它与普通院校有别,除招生对象、教学内容、方式、方法不同以外,它最大的特点是与行业联系的比较紧密,教学管理人员和专兼职教师,多数来自于行业、与成人接触多,对生产实际了解得多、实践经验丰富。他们对成人教育摸索出了经验,他们的教学,往往针对性强,实用性强,案例教学内容丰富,通俗易懂,易于接受,并能够针对成人的特点去进行思想工作和管理工作。
经过几年来的发展壮大,成人院校不论是数量上还是在教学质量上都有很大提高,教学场地、设备和师资力量也有很大充实和加强,充分利用这些优势去开展岗位培训,能够保质保量。
2.3挖掘潜力,提高效益
以前我们对岗位培训重视得不够,成人院校普遍存在片面追求学历教育的现象,受普通院校教育模式的束缚,灵活性不够,从而导致了带有普遍性的近一、二年生源不足,任务不饱满的现象。如果成人院校在抓好学历教育的同时,也灵活多样地开展岗位培训,正好可以挖掘院校的潜力,充分利用人力物力,做到人尽其才,物尽其用,既为国家培养了人才,也提高了成人院校的总体效益,同时还符合“双增双节”的精神要求。
2.4灵活多样,发挥作用
成人院校作为一个办学实体,它为企业中人数较少工种难以办班培训提供了很好的途径。成人院校有一支既有丰富的实践经验,又有系统的理论知识及讲课艺术的专兼职教师队伍,由这些人根据岗位职务标准要求去编写岗位培训的教学大纲、教学计划和教材,将能够保证质量,保证可行性和适用性。成人院校的专兼职教学人员,对新知识、新技术的应用,了解及时,掌握迅速,所以在成人院校开展一些层次较高的技术培训和新技术讲座有比较独特的条件。
综上所述,成人院校在开展岗位培训中有着极其重要的作用,这是历史赋予成人院校的重任。但是究竟如何去充分发挥其作用,还有待于在实施过程中不断地探索。