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建立符合我围国情的情感教育目标，对情感教育以至素质教育的实施与评价都有着重要意义。但以往的情感目标制定的情况对情感教育具体实施的指导作用却不尽如人意。在国外，这方面影响最大的是布鲁姆指导下制定的情感目标及其分类。这一分类把情感看作是一个连续体，即一个...
关于情感教育目标的几点认识与思考
【摘 要】
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建立符合我围国情的情感教育目标，对情感教育以至素质教育的实施与评价都有着重要意义。但以往的情感目标制定的情况对情感教育具体实施的指导作用却不尽如人意。在国外，这方面
【机 构】
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上海师范大学教科院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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1998年06期
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