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在推进新课程教育改革与探索有效课堂有机统一的实践中，高中思想政治课实施“问题化”教学，通过“创设问题”从而“激发提问”，提高学生独立思考、解决问题的能力，实现自主学习。“问题化”教学实践符合新课程改革的要求，充分落实学生主体地位，有助于创设有效的课堂教学。
关于“问题化”高中思想政治课堂教学的思考
【摘 要】
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在推进新课程教育改革与探索有效课堂有机统一的实践中，高中思想政治课实施“问题化”教学，通过“创设问题”从而“激发提问”，提高学生独立思考、解决问题的能力，实现自主学习。
【机 构】
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广东省广州市从化第六中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2013年6期
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