1993年分类总目录

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摘要 小学低年级时期是少年儿童识字的黄金时期。与此同时也是他们接受义务教育的开始阶段。识字能力是学习能力的基础。教师不能一味的追求学生的识字量,更重要的是要教给他们识字的方法。为了让学生更主动的去识字,去加深记忆,教师要有意识地去引导。兴趣的培养是拓宽识字途径、培养识字能力行使有效的方法之一。  关键词 识字教学 兴趣培养 教学方法 课堂氛围 直观教具 规律教学  低年级的学生有着活泼好动、好奇心
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