【摘 要】
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语感是人对语言文字的敏锐感受,对语言隐含意义的一种深刻的直觉,一种顿悟,一种心理体验。这种精神活动,是一种审美活动,具有美学特征。一、能动性首先,学生对通过语言文字进行的感
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语感是人对语言文字的敏锐感受,对语言隐含意义的一种深刻的直觉,一种顿悟,一种心理体验。这种精神活动,是一种审美活动,具有美学特征。一、能动性首先,学生对通过语言文字进行的感知活动充满了审美期待。如学习一篇课文,在学习前,学生就有一种期望,一种面对新的...
Language sense is a person's keen perception of language, a profound intuition of language's implication, a kind of epiphany, a kind of psychological experience. This kind of mental activity is an aesthetic activity with aesthetic characteristics. First, the initiative First of all, students through the perception of language and writing activities full of aesthetic expectations. Such as learning a text, before studying, students have an expectation, a face of the new ...
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枣阳市第三实验小学地处城乡结合部,现有学生2395名,教师115名。学生家长多数为打工、经商、务农人员,留守儿童、务工子女、农村学生较多,安全知识缺乏,安全观念淡薄,加之校
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本文对现场抽取的232块预制钢筋混凝土空心板及70根预制钢筋混凝土柱之断面几何尺寸偏差进行了统计分析。分析了上述偏差的分布规律,计算了其变异的大小。并将构件的尺寸实际
一、语感训练的基本途径叶圣陶先生讲:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”但是怎样提高语感训练的效率呢?叶圣陶先生讲:“能令学生于阅读时多所练习,知道最重要的几条