【摘 要】
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本文采用文献资料、数理统计以及逻辑分析的研究方法,对90位选修乒乓球的女生素质及技术项目的数据进行了对比分析,旨在研究本课程的设置对于学生的难易程度及课堂收获。体育
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本文采用文献资料、数理统计以及逻辑分析的研究方法,对90位选修乒乓球的女生素质及技术项目的数据进行了对比分析,旨在研究本课程的设置对于学生的难易程度及课堂收获。体育课程作为大学课程中的必修课程,对学生的校园生活以及踏入社会后的生活起着非常重要的隐性后效应,那么校园体育课程学生的收获具体体现在哪些方面呢?学生是否能学有所获,不浪费老师精心设计的课程主旨,发挥课程的价值呢?本文通过对比分析来阐述当下乒乓球课程学生所能收获的技术技能以及需要加强的身体素质欠缺项。本文所涉及的素质项目和技术项目定义标准如下。
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