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数学是历史发展的文化，在高等数学教学中融入一些数学背景知识介绍数学史，有助于学生认清数学知识的起源，梳理数学发展的脉络，加深学生对数学观念、数学思想和数学方法的理解，形成对数学的全局认识，体会数学在人类历史发展中的作用。
数学史融入高等数学教学
【摘 要】
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数学是历史发展的文化，在高等数学教学中融入一些数学背景知识介绍数学史，有助于学生认清数学知识的起源，梳理数学发展的脉络，加深学生对数学观念、数学思想和数学方法的理解，形成
【机 构】
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甘肃有色冶金职业技术学院，甘肃?金昌;内蒙古通辽市第一中学，内蒙古?通辽
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年78期
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