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合作学习是让学生通过对话、质疑、探讨等形式完成学习目标,但由于农村孩子多是留守儿童,缺少合作学习的动机、习惯、能力,因此应创新科学能动的合作课堂设计,着力培养学生合作习惯,制定科学评价标准,引导学生积极参与课堂对话,还农村孩子一个独立、自主、合作的智慧课堂.
浅谈对话在小组合作学习中的思考
【摘 要】
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合作学习是让学生通过对话、质疑、探讨等形式完成学习目标,但由于农村孩子多是留守儿童,缺少合作学习的动机、习惯、能力,因此应创新科学能动的合作课堂设计,着力培养学生合
【机 构】
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四川省旺苍国华初级中学校,四川 广元 628200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
：
2021年5期
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