1513号台风“苏迪罗”不同阶段降水的中尺度特征分析

来源 :热带气象学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:justoka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用分辨率为1°×1°的FNL再分析资料、自动站逐小时降水资料、卫星云顶黑体亮温(TBB)资料以及雷达资料对2015年第13号台风"苏迪罗"不同阶段降水特点、引发暴雨的中尺度对流系统的环境场及其发生发展过程进行了全面分析。分析发现:台风"苏迪罗"具有强度强、在陆地上维持时间长等特点。带来的降水量大、影响范围广。其中降水主要集中在两个阶段:台风登陆过程降水及与冷空气结合引起的降水。两个阶段分别于闽北浙南一带以及江苏地区存在强降水中心,环流云系中存在着明显发展的中尺度对流云团。引发两个阶段暴雨的中尺度对流系统的环境场条件分析发现:(1)台风环流内部的中尺度对流系统的生成和发展是造成暴雨的重要原因。强降水过程发生在低层辐合高层辐散的高低空系统耦合背景下。充沛的水汽条件、地形抬升作用、冷空气入侵等条件触发了强降水。(2)闽北浙南地形抬升加强了低层气流辐合,与中高层辐散气流的相配合是引起中尺度对流活动的主要机制。台风北侧为向岸风,南侧为离岸风,水汽集中在台风主体北部辐合,非对称结构明显,这是导致第一阶段强降水中心主要位于台风主体北部的重要原因。(3)台风北上后由于台风低压环流受北侧高空槽后部冷空气影响,冷空气与南来强盛暖湿气流在苏皖地区交汇,形成强对流活动并导致第二阶段暴雨过程。
其他文献
汉语拼音知识对于善于直观形象思维的二年级学生来说,显得枯燥单调。我经常从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,采取一些比较活泼有效的方式进行教学。教学声母“g、k、h”时,我特意带学生到学校花园里上课,孩子们显得很好奇很兴奋。我先给他们讲了一个童话故事,故事主人公就是“g、k、h”三个花仙子。讲完后,我让孩子们说出三个花仙子的名字,他们很快就说出来了,而且把这三个声母读得很准确。接着,我让
安徽第三期妇女社会地位调查数据显示,在过去的10年间,安徽女性健康状况有了显著改善.女性健康状况的自我评价有所提高,营养水平进一步提高,女性健康体检的比例有了较大的提
妇联组织和家庭建设有着密切的联动关系,它们相互依赖、相互制约、相互适应。妇联组织对家庭建设的作用表现为:引导妇女发挥独特优势,促进家庭文明建设;提高妇女家庭地位,推
生态文明与人类生存方式有着极为密切的关系。党的十八大报告提出了五位一体的战略总布局,把生态文明建设提到了前所未有的高度,要求把生态文明贯彻到经济、政治、文化、社会建
从元语言视角分析"女汉子"与"女子汉"在语素、语义和认知方面的异同,挖掘"女汉子"火爆和"女子汉"遇冷的原因发现,其内部原因主要包括二者所指范围、语体风格、具体使用的差异;外部因
随着计算机网络技术在高校图书馆的广泛运用,针对高校读者服务工作的发展趋势及特点,提出了读者服务工作的新思路.
19世纪中期,皖北出现了大量的圩寨。本文试图通过对皖北圩寨的具体考察,展现皖北基层社会发生的深刻变革及国家政权为重建统治秩序做出的努力,并从中透析中国基层社会的演进道路。
在比较传统工艺的基础上 ,提出以三出口为主体的富铕中钇矿萃取大分组的工艺及特点。