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【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》的总则中就明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园课程是以保教结合为原则的，而现实工作中往往还是重“教育”，轻“保育”，两者没有很好的做到并重。特别是新时期课程整合之后，教师都把精力放在教育教学上了，忽视保育工作逐渐显现出来。作为第一线的老师，让我们对自己的日常工
【出 处】
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少儿科学周刊·教学版
【发表日期】
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2014年6期
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