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内隐学习为无意识的获得关于刺激环境的复杂知识的过程，而语感是语言学习者在习得和学习过程中产生的对言语理解、言语生成的直觉能力，这种能力的形成和结果及其运用的过程也是自动的、无意识的。因此，语感的获得更多地要通过内隐学习，本文从听、说、读、写、译五个方面讨论高职学生运用内隐学习理论培养英语语感。
内隐学习理论与高职学生英语语感的培养
【摘 要】
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内隐学习为无意识的获得关于刺激环境的复杂知识的过程，而语感是语言学习者在习得和学习过程中产生的对言语理解、言语生成的直觉能力，这种能力的形成和结果及其运用的过程也是
【机 构】
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天津滨海职业学院,天津,300451
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2014年9期
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