【摘 要】
:
摘 要:拥有良好的阅读习惯是整个小学阶段阅读教学中不可或缺的一部分,对小学生认知世界、思维能力的提升、审美体验的获得有着良好的提升作用。部编版语文教材的“快乐读书吧”模块正是为教师提供阅读教学资源,为学生打开阅读兴趣的起点。因此,笔者基于第三学段学生“快乐读书吧”深度学习的教学案例,探索语文阅读教学策略。 关键词:“快乐读书吧”;阅读教学;教学案例 一、深入阅读的重要性 新一轮的课程改革如火
其他文献
【摘 要】以往,教师进行教学设计时更多的是关注该如何教,但是,随着“生本”课堂理念的不断深化,教师逐渐认识到:教学设计应与具体的学情紧密相连,离开了对“学”的真切关注,教学设计就如无本之木。只有真正把学生读懂,才能使教师之所教成为学生之所需,教学也才有针对性和实效性。那么,如何找准学生的学习起点,为学生提供有针对性的教学?本文以《百分数的认识》一课为例,基于学情诊断,探索教学设计的方法,实施有效教
摘 要:小学道德与法治教学是为学生健康发展奠基的教学。道德与法治课程作为素质教育的重要组成部分,教师须予以重视,不断融进新的教学理念和教学手段,有效地创设教学情境,引起学生的情感共鸣,指导学生的道德行为,从而有效地优化教学。文章结合《可爱的动物》这一课例,谈谈在道德与法治课堂教学中创设相关教学情境,能提高学生的道德认知、激发学生的道德情感、指引学生的道德行为。 关键词:小学低年段;道德与法治;情
自1985年起,教育部等相关部门组织开展了八次全国学生体质与健康调研,最近一次是2019年,调研结果仍未出炉。根据第七次全国学生体质与健康调研结果显示,学生体质健康状况总体有所改善的同时,也存在一些问题,主要有:大学生身体素质继续呈现下降趋势;视力不良检出率仍然居高不下,继续呈现低龄化倾向;各年龄段学生肥胖检出率持续上升。 在很长一段时间,我国体育教学处于“边缘化”状态,为改变这一现状,近年来,
摘 要:体育选修课展开得好与坏与学校对体育选修课的正视程度成正相关。小学开展体育选修课能够增加学生对更多体育项目知识的深入了解,有助于学生体育技术专业的提升。文章以沙湾镇中心小学体育选修课教学为例,分析了学校推广体育选修课的意义,探究了沙湾镇中心小学开展体育选修课的现状与存在的问题,并提出了提升体育选修课实效性的策略。 關键词:小学体育;体育选修课;课堂实效 体育选修课在小学阶段的展开,对体育
摘 要:劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。学校是实施劳动教育的主体,建构学校劳动教育实施体系,关键在于建设学校劳动教育课程,重点在于规范教学实施,难点在于推进劳动教育评价。文章简要地罗列和分析当前我校劳动教育课程建构存在的问题,详细地从目标体系、课程板块、实施路径、评价模式四方面阐述小学新劳动教育课程的建构与实施。 关键词:新劳动教育;课程建构;课程实施 2020年3月2
【摘 要】在作文教学过程中,审题是正确理解题意,明确写作的限制和要求。培养审题能力,使学生掌握审题的基本方法是作文教学的重要内容之一。所以在教学过程中采用以下手段教给学生方法,培养学生的审题能力。 【关键词】小学作文;教学;审题 一、审明写作题材 小学阶段的作文一般以记叙文为主。记叙文的题材可以分为写事、写人、状物、写景四大类。审题时要明确这方面的要求。如《我真后悔》、《野炊》是写事的,《我
每年的中秋节,吃月饼是家家户户少不了的乐事。虽说市场上的月饼品类繁多,但如果自己制作月饼却可以享受别样的乐趣。下面是一种非常简单的制作方法,和孩子、家人一起来DIY吧! 需要准备 白面粉 咸鸭蛋黄 红豆沙馅 白糖浆 碱水 生油 鸡蛋 制作步骤 1将白糖浆、碱水、生油、面粉一点点地融合,和成面团。面粉、白糖浆、碱水、 2把和好的面揪成大小相同的小面团,并擀成一个个面饼待用。
仿佛一夜之间。我们的孩子变得脆弱了,自杀、他杀、杀他、离家出走……一起起、一幕幕,那些年少的生命,就此逝去。是孩子出问题了,还是老师、家长出问题了? 像巧合,又像刻意安排,内容不同、理念却相似的教育专著同期出现了。《教育是没有用的》、《一岁就上常青藤》、《透析童年——让爱走向成熟》、《学习哪有那么难》提醒我们,教育不只是教育技术,它还需要互动、需要感受孩子的感受、需要爱,孩子才是教育的主体。让它
摘 要:古诗词韵律优美、寓意深刻,语文教材中增加传统文化篇目,对于理解能力尚浅的小学生而言是有一定难度的。在古诗词教学实践中,教师可以将绘画引入课堂,用“画”激趣,借“画”入境,以“画”悟情,也可以运用歌唱的形式,使诗歌形象得以丰满,使诗歌意境得以升华,还可以以游戏的方式开展诗词教学。运用小学古诗词教学策略,引导学生去发现、欣赏诗词的美,激发学生学习古诗词的兴趣。 关键词:小学;古诗词;教学策略
摘要:作文教学是小学语文教学的重要组成部分。如何指导学生写好作文一直以来都是广大语文教师深感头痛的问题。文章从“学会观察,善于发现…‘着重构思,拟好提纲…‘注重积累,灵活运用”三方面分析提高作文教学有效性的策略,以此为作文教学提供参考。 关键词:小学语文;作文教学;教学策略 现在,很多小学生普遍认为写作文难,都有一种“作文难,作文难,一提作文就心烦”的心理。他们觉得作文无话可说,无事可写。如何