How to have an English reading class for Senior High students

来源 :校园英语·月末 | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidzn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【Abstract】 English reading class is the main way to train students’ reading comprehension ability, and it is also the main carrier for students to learn new knowledge and consolidate the old knowledge.
  【Key words】English reading class; Senior High students; Reading comprehension
  【作者简介】丁敏(1991.11-),女,汉族,山东日照人,山东省威海艺术学校,助理讲师,硕士研究生,研究方向:英语教学。
  Reading teaching can improve students’ comprehensive English ability. Then, how can we effectively improve the reading comprehension ability of senior high school students through classroom instruction?
  1.Preparation before class
  Different from junior high school English reading classes, senior high school English reading classes should pay more attention to the cultivation of students’ interests and abilities. Therefore, in the reading class, in addition to ensuring that students have enough time to read freely, students should also be required to read aloud, and briefly retell the main idea of the article. At the same time, students should be encouraged to tell or act out what they have read in front of other students to increase their sense of accomplishment.
  2.Leading-in
  This step is a key point in the whole class, a turning point from peace to excitement. The topics introduced
其他文献
【摘要】生本主义视野下的留守儿童英语教学是当前课程教学的重点,体现了“面向全体学生发展需要”的原则。围绕学生的整体理解感知需要,从推荐美文阅读开始,注重协作探究、互助共学和舞台展示等策略指导,有助于学生在充分发现自己短板的同时找到弥补的对策,增强学习英语的主动性和积极性。  【关键词】初中英语;留守儿童;情感  【作者简介】钱宏芳,如皋市实验初中。  【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划
【摘要】随着“互联网 教育”的不断普及,以及对线上教学方式的创新,传统的线下教学方式已经远远不能满足学生对于知识的接受度,但线上授课毕竟是线下授课的一种创新教学方式,并不是对线下授课的完全取代,而这也直接促进了线上线下混合教学法的形成和推广。如何对线上、线下进行合理搭配和互相渗透,让大学英语公开课更高效地被学生理解和运用,是值得每位教师去深究和探讨的课题。线上教学方式侧重于对移动互联的运用,搭配大
1.离奇的买家  扎伊尔是个孤儿,自从父母死于战乱之中后,他就开始在草原上四处流浪,后来,他遇到了牧民桑和,成了桑和的义子。从那以后,他就和义父在草原上放牧那几十头骆驼。闲暇时,桑和便传授扎伊尔武功,让扎伊尔惊讶的是,义父的武功十分高强,俨然是个高手。他和义父学了八年,武功精进。  这天,义父将驼队交给他放牧,自己去找新结交的朋友乌托喝酒。桑和刚走不久,就见一个行商打扮的人从远处骑着快马跑了过来。
【摘要】新世纪以学科学技术的快速发展推进了信息技术的普及应用。各式各类的电子产品涌现于市场,人们对于美好幸福生活的向往与追求也促使电子产品的普及,进而导致了科学技术与人们的日常生活与学习昌趋融合。随着越来越多的辅助电子产品的推出,为了追求更高品质的教学成果以及更为高效的教学方式,电子产品所代表的信息技术越发频繁且深入地应用于各个层次的学习中。依据目前的国际形势与科技发展趋势,信息技术应用于教学的年
【摘要】农村小学英语一直拿来和城市比较,差距很大,老师们总想给学生创造更为活跃,更为直观的画面。2014年交互式白板走进我们的课堂,百闻不如一试,老师们纷纷学习应用,顿时刮起了一股新的教学研究新风气,带给农村教师以及孩子们不一样的学习氛围。  【关键词】电子白板;农村小学英语;有效整合  【作者简介】谈姗姗,甘肃省兰州市榆中县河湾小学。  电子白板不仅延续了教师边讲解、边书写的授课习惯,而且使数字
【摘要】小组合作学习是当前我国教育教学领域比较常用的一种教学方法,可促进师生之间的有效沟通,使学生的学习质量得以有效提升。然而在应用小组合作学习进行中职英语教学的时候,依旧存在一些常见的问题,这就需要教师加强对这一方面的研究,不断提高小组合作学习在中职英语教学中的应用水平。鉴于此,本文就针对小组合作学习在中职英语教学中的应用进行探究,希望能为中职英语教学的发展提供有利帮助。  【关键词】小组合作学
【摘要】《茶经》开创了茶文化先河,具有独特的文学价值和史学价值,其英译本是中国茶文化在英语世界传播的重要载体。文章基于严复提出的“信达雅”翻译标准,将中外译者两部最具代表性的译本作对比,分析翻译效果并提出相应改进策略,以期推动《茶经》乃至其他茶学典籍的翻译研究工作,助力中国茶文化的对外传播。  【关键词】《茶经》;英译本;翻译标准  【作者简介】袁梦成(1999-),女,汉族,安徽阜阳人,安徽农业
【摘要】教学反思是教育学领域重点研究的课题之一。教学反思能够促进教师专业成长,提升教师专业水平。疫情下的网课给教师的教育教学工作带来巨大挑战。本文从教学准备、出勤情况、网络课堂、作业检查、改进方法、个人所感这六个方面进行教学反思,从而达到提高教育教学质量的目的。  【关键词】初中英语;网课;教学反思  【作者简介】李仁亚,昆明理工大学。  众所周知,受疫情影响,2020年上半年各類学校推迟学生返校
【摘要】词汇是语言学习中最小的意义单位,要想切实搞好英语教学,就必须从最小语言单位的词汇教学入手,在学生具备足够词汇量的基础上提高学生应用词汇的能力,最终使学生把握词汇学习的有效方法。同时,学习兴趣的激发与培养是决定学生对英语词汇学习能够产生原动力的主要因素。在教学中,教师的教学设计应该围绕学生的学习兴趣来进行。本文从学生的学习兴趣入手,在分析初中生认知状态与学习规律的基础上,讨论了有效调动学生学
【摘要】 单元整体教学设计是教师立足学科核心素养,以单元主题意义为轴,将教学目标、任务、情境、内容和评价进行整合的微课程。本文以上教版高中英语第一册中一个单元的整体教学设计为实例,具体探讨如何以单元整体深挖教材,确定落实英语学科核心素养需要的不同教学目标、课堂活动及作业设计。  【关键词】核心素养;单元整体教学设计  【作者简介】顾颖,上海市复旦中学。  一、关于单元整体教学设计  什么是单元教学