【摘 要】
：
新课程标准改革的内容明确要求,初中学校在对学生进行教学的时候,要注重学生的整体能力提升,以促进学生“德,智,体,美,劳”共同发展,这也是初中阶段设立不同学习科目的目的,每个科目当中隐藏的教学内容是不同的,对于学生培养的方向也不同,教师与学校应当充分挖掘每个教学科目当中的价值与意义,对学生开展全面教学,完善学生的初中学习科目课堂,让学生接触到更加全面的初中教育.初中音乐虽然不是初中生的应试科目,但是在学生的成长过程中也具有不可替代的作用,能够让学生在学习的过程中树立正确的思想,提高自身的音乐审美能力,培养学
【机 构】
：
泗洪县洪翔中学,江苏 宿迁 223900
论文部分内容阅读
新课程标准改革的内容明确要求,初中学校在对学生进行教学的时候,要注重学生的整体能力提升,以促进学生“德,智,体,美,劳”共同发展,这也是初中阶段设立不同学习科目的目的,每个科目当中隐藏的教学内容是不同的,对于学生培养的方向也不同,教师与学校应当充分挖掘每个教学科目当中的价值与意义,对学生开展全面教学,完善学生的初中学习科目课堂,让学生接触到更加全面的初中教育.初中音乐虽然不是初中生的应试科目,但是在学生的成长过程中也具有不可替代的作用,能够让学生在学习的过程中树立正确的思想,提高自身的音乐审美能力,培养学生的兴趣.所以,作为初中音乐教师,应当采取一些举措,来进行初中音乐的有效教学.
其他文献
亲爱的同学,这学期你一定感受到了学习生活的巨大变化:作业时间缩短了、课余时间延长了、课外辅导班停课了……如果你是生活的有心人,一定也从老师、家长或新闻媒体等渠道明白了这些改变都与“双减”政策有关.为了丰富学习生活,提高思考问题和解决问题的能力,我们将进行有关“\'双减\'政策”的微项目学习.本次学习分为“方案设计”“学习实践”“成果构筑”三个阶段.欢迎你的加入!
对初中阶段学生的地理学习来说,读图能力的培养是非常重要的,只有让学生具备了良好的读图能力,学生才能够在地理学习过程中更加游刃有余.因此,教师在进行初中地理教学时,要善于培养学生的读图能力,可以采取让学生动手绘制地图的方式培养学生对地理读图的兴趣,使学生认识到地理的魅力.本文从初中地理教学中学生读图能力的培养展开研究,希望能够以读图能力的培养为依据,推动初中地理课堂教学的不断深入.
01以小见大rn五岁前后的景象忽然涌到我的心头.我提着一个小瓦罐,里面装着半罐井水,跟着姐姐和家里人,走进一片枣林.说是枣林,其实枣树长在畦垄上,三两丈远才一棵,并不妨害庄稼.初夏我在地里跑,一定闻到了香味;可是我对香味有感情,却远在成年以后,因为欣赏芳香是要年龄的.我之所以跟着姐姐到枣林来,一方面是由于游戏的心情,一方面自然还有馋痨的心思.成百上千的枣子,青里透红,挂在枝头,该多吸引每一个小孩子呀!
布局谋篇就是对文章的材料、结构等做整体谋划.布局谋篇对写文章至关重要,就像建造一栋房子时需要先进行整体设计,然后搭建框架,最后再进行建造.那么,写作前如何进行整体设计、布局谋篇呢?其实很简单,做到“统一·审题立意定中心”“秩序·组织材料拟提纲”“联结·斟酌首尾巧过渡”就可以啦!
伊万·彼得洛维奇·巴甫洛夫转专业王者rn小巴同学小时候因为受伤,11岁才开始正式上学.由于是神职世家,他在老家念的是教会学校和神学院,学校对数学教育很不重视.因此,当小巴从神学院毕业,想去圣彼得堡大学的自然科学系学习的时候,自然被入学的数学考试难住了.
小学美术作为培养学生艺术能力及审美能力的重要学科,在教育教学中需要注重学生创造力的培养,原因是美术创作属于独一无二的过程,需要学生创作出与他人不同的作品并具有一定思想内涵,进而促进学生更好地发展并推动我国艺术领域快速发展.而如何在小学美术教学中培养学生自由创造力成为教师研究的重点内容,需要教师鼓励学生充分发挥出自身的想象力并融入自己的情感,进而创造出个性化且独一无二的优秀作品.
统编语文教材九年级下册第三单元提到:“布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体的谋划.”但是如何安排材料、合理布局,才能写出让人眼前一亮的作文呢?本期,邓颖老师将通过4 个精彩选段,教给同学们不一样的高质量作文的布局法.
教师在信息技术教学中培养学生利用网络自主学习的能力,丰富评价策略,将过程性评价有效融入教学中,从而促进学生参与教学的主动性,提升学生学习的积极性.本文重点分析了班级优化大师在过程性评价的评价目标、评价主体、评价策略三方面.
随着社会的迅速发展,人才培养愈来愈重要,而信息技术是人才培养的重心、是迎合社会发展的关键.因此,培养学生信息技术能力和信息素养成为我国义务教育的主要目标.在新课改的背景下,多数农村教学较为落后,跟不上新课改要求,所以本文从新课程背景下的农村初中信息技术教学意义、现状、优化策略等几个方向进行概括分析,为后续研究提供参考.
想想看,当连续6年都用1元一支笔的我,进入到这个班级时有多惊讶吧!那是一个“疯狂”的世界——同学们使用的笔,不仅有晨光的、得力的,还有百乐的、斑马的……7元、8元的笔实属常见,10元、12元的笔也时常亮相.rn我开始撕掉自己笔帽上的商品标签,写字时也变得扭捏.无疑,我是渴望拥有一支名牌笔的.这样的情绪在某个忘带笔的日子里达到了顶峰.