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英语作为一门语言类学科,词汇是其最基础也是最为重要的一个组成部分,它的教学效率则直接影响到了英语课堂的教学质量以及学生们英语知识素养的有效提升.也正因如此,近些年围绕如何有效提升英语课堂词汇的教学质量,亦成了一个颇为热门的研究课题.本文的论述也即在于此,并选择以高中阶段的英语课堂作为依托对象,对其具体的教学形式和教学实施过程进行了阐述.