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借助于在线开放课程,基于学习者为中心和多种考核方式特点的混合式教学,不仅为传统教育模式带来了革命性的变革,促进了学生学习的过程性监控,并在一定程度上迎合了现代年轻人追寻自由学习的需求。文章对基于翻转课堂“混合式教学”模式在实施过程中如何进行课程设计、课程实施和课程评价进行了描述,并对如何保障混合式教学在思想认识、条件建设和教学监督上提出了合理化建议,希望为开展混合式教学的课程提供一定的借鉴作用。