李易峰:外表是个见面礼

来源 :智族GQ | 被引量 : 0次 | 上传用户:greattomliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  你不介意在很多作品里充当“门面担当”的角色吗?一个艺人的价值体现在很多方面,表演、形象、人气,等等。如果有机会成为一个价值最大化的艺人,把所有好的方面都集中在自己身上,为什么不呢?
  你会很在意自己的外表吗?
  我从小就很臭美,爱照镜子,地上有摊水都要探过头去照一照。但是我从来没有担心过自己会变老,外表只是一个见面礼、敲门砖,男人经过岁月的沉淀,魅力才会慢慢彰显出来。最后要得到大家的认可还是靠作品和人格魅力。如何点评一年来你自己的工作?
  埋头苦干、认认真真。
  你所在的行业正在经历的变化是什么?
  这个行业变得越来越好。就像我演的《盗墓笔记》,开创了一种新的网络付费观看模式,这对于保护知识产权是一个好的尝试。我希望音乐圈也会有这样一种好的模式,能够有更多好作品出来。
  过去一年里,你最自豪的一件事是?
  拍了很多广告。我之前出道七年,一支广告都没有拍过,每次在片场听到别的演员说“我要去拍支广告”都特别羡慕。现在经常在路上看到有我的广告牌,都会拍下来顺手发给微信上正在聊天的朋友。
  你心目中最有价值的3个人?
  我、爸爸和妈妈。
  当下你最关注的3个问题是?
  食品安全、剧本、网络暴力。
  你手机里最常使用的3个APP?
  相机、微博、微信,这个时代特别需要沟通。
  你如何评价这个时代?
  这是一个非常好的时代,我们作为年轻的一代有很多可以借鉴的东西,获取信息的方便快捷又能让我们迅速知道这个世界在发生着什么。同时它也是一个今天能够成就你,明天就能让你拜拜的时代。
其他文献
摘 要:学习不只是简单的模仿和训练,而是一种融合思维的体操。为此,在小学数学教学中教育者不仅要设计精准的教学环节,让学生有兴趣、有能力去探索、研究,从而获得知识的积淀;还要引领学生善于观察,科学地解读数学活动中的各种现象,从而使“想”“做”得到有机整合,使得学习更富情趣,饱含活力。  关键词:实践;思维;融合;活力  “三角形的内角和”是一个基本课题,内容单一,又便于学生实践、猜想、验证等活动的开
[摘 要] 在教学实践中,尝试围绕教学目标,精选问题素材,让学生在运用所要复习的知识解决新问题的过程中逐步建构知识网络,深度理解所要复习的知识的数学本质,以达到追求数学高效课堂之目的. 文章以“一次函数复习课”的教学为例,介绍了打造高效的数学复习课堂的途径:突出基础知识,深化知识内涵;探求知识联系,建构知识体系;积累解题方法,提高数学能力;反思数学思想,感受数学价值;做好查漏补缺,落实答疑解惑. 
[摘 要] 分数是小学阶段学生数学学习中重要的知识内容,分数意义的理解是学生数概念发展的基石。文章基于分数定义的剖析、教材研读和学情分析,制定了“感知—具化—深化”三个维度的教学环节,从学生的已有知识和经验入手, 通过多维表征的含义,引导学生经历数学抽象的过程,深刻理解单位“1”,正确构建分数的意义,为学生后续更好地学习奠定基础。  [关键词] 多维表征;建构;分数意义  ■一、课前思考  分数是
[摘 要] 让学生学得轻松,作为教师,就要讲究策略. 若能告诉学生一类问题的解法通则,则是解题教学的一种策略. 本文以几何证明题中添辅助图为例,加以阐述.  [关键词] 辅助圆;构造法;三角形;线段如何减轻学生过重学业负担,促使学生全面发展是摆在学科教师面前的一个重要话题. 要让学生学得轻松,作为教师就要讲究教学策略,使学生在课堂上易懂、易学,从而爱学、乐学,这在解题教学中更显重要. 若能告诉学生
3月27日周五晚,中国创意精英齐聚共庆Bally展览开幕。参展观众可在此次展览中欣赏到Jean Prouve流动组合屋以及一件为此次展览特别设计的装置艺术作品“EQUIP”。  Bally致敬现代主义设计的特别展览在“设计上海”活动中闪亮登场。周五晚上的开幕酒会位于展览中心东侧花园内,到场嘉宾包括:中国演员兼歌手田原,荷兰设计师Marcel Wanders,法国总领事EmmanuelLenain和
750亿联网设备,摩根·史坦利(Morgan Stanley)用这个数字来描绘2020年的物联网世界。5年后的世界是否这样我们还不能定断,但站在2015年的今天,我们似乎还没太感受到物联网的存在,不过工程师、科学家已经在紧锣密鼓地为着那宏大的数字而努力。成桌如何?  《智族GQ》编辑刚在巴塞罗那的MWC世界移动通讯大会里“巡视”一番,以下为你报告他们的努力成果。  创新城市生活离你不远  电影里那
摘 要:随着课改深度与温度的推进,伴着人文与理性的追寻,一种新的教学形式——数学实验逐渐进入大家的视野。这种通常被用在自然科学活动中的教学形式的加入,让数学教师有些兴奋:因为它具有鲜明的科学研究色彩,对学生兴趣的激发、规律的理解、经验的积累、思维的发展有着独特的价值。  关键词:数学实验;课堂教学;逻辑;数学案例  随着课改深度与温度的推进,伴着人文与理性的追寻,一种新的教学形式——数学实验逐渐进
摘 要:有效地生成卓越的数学课堂,是每一位教师所想,也是学生和家长以及社会的期望。影响卓越课堂有效生成的因素较多,作为教师可从科学高效的导学模式、灵活多样的学习方式和充分的研究性备课三方面出发,有效生成卓越的数学课堂。  关键词:卓越课堂;小学数学;生成  课堂是学生获得数学知识和掌握数学技能的主要阵地,卓越的数学课堂能让学生用发展的眼光观察生活、了解社会。有效地生成卓越的数学课堂,是每一位教师所
摘 要:从纪录片《世界各国的教育》中的中美学校课堂部分场景的反思,使我们深切感悟到提出从“坐中学”到“做中学”,是对当前教师只顾自己讲授,而学生处于万马齐喑的状态的准确描述。因此,本文试图从五个视角:以“境”激学,让学生学有体验;以“动”激学,让学生学于实践;以“说”激学,让学生学中交际;以“思”激学,让学生学会探究;以“情”激学,让学生学融情趣,来构建我们新的小学数学教学观,进而优化重组教材资源
摘 要:在人类历史的发展和社会生产中数学发挥着不可替代的作用,它是人们研究学习现代科学技术必不可少的基本工具。数学思考问题和解决问题的关键是数学思维能力。所以,在数学课堂里对儿童数学思维能力的培养显得尤为关键。教学中,我们老师要有意识地以培养儿童的多向性数学思维为引导,激发儿童主动思考,积极思维,努力发挥他们自己的真知灼见。尤其是创造性思维更要关注更要培养。  关键词:创新;思维;意识;精神;碰撞