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对全国教育科学规划课题材料的分析发现,“十五”期间,我国民族教育立项课题的选题、研究力量、方法技术、成果质量及其效益,总体上得到显著提升,尤其是若干主题在研究视角和研究结论等方面具有新意。“十一五”期间,该领域要加强反思,在研究主题和研究设计等方面要进一步拓展。
“十五”期间民族教育研究评述——以全国教育科学规划立项课题为例
【摘 要】
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对全国教育科学规划课题材料的分析发现,“十五”期间,我国民族教育立项课题的选题、研究力量、方法技术、成果质量及其效益,总体上得到显著提升,尤其是若干主题在研究视角和
【机 构】
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中央民族大学教育学院
【出 处】
：
民族教育研究
【发表日期】
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2007年03期
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