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目的:分析对于孤独症儿童采用综合康复训练的促康复效果.方法:对照组孤独症儿童为常规康复治疗,同期观察组则联合运用综合康复训练.结果:康复治疗前2组的CARS评分均较高P＞0.05,康复治疗后CARS评分观察组较对照组更低P＜0.05;康复治疗前2组的SM量表均较低P＞0.05,康复治疗后SM量表观察组较对照组更高P＜0.05.结论:对于孤独症儿童运用综合康复训练可有效促进其病情康复,并可改善儿童的社会生活能力.