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摘要：社会阅读是图书馆一项长期的工作，推进社会阅读已被社会各界广泛认可。积极探索为社会阅读提供优质服务的途径，为社会阅读提供一个平台，进而成为社会阅读的精神家园，是图书馆建设和谐社会的使命，也是今后相当长时期全社会共同关注的重要课题。
关键词：图书馆 社会阅读 如何开展
当代生活节奏的加快，科技条件的迅猛发展，在为人类提供种种便利便捷的同时，不免加大了生存压力，加剧了人与人之间竞争，激化了资源争夺，而娱乐性工具的网络化和快餐化化，更在减少人们有限的阅读时间和空间。面对现实的种种原因，人们不免在社會性的浮躁中，迷失了自己的精神家园，迷失了自己心灵的方向。然而，一本好书足以洗涤人的心灵，足以让人沉浸于于文字所构建的人文氛围之中。在全社会营造浓郁的读书氛围，建设学习型社会，已成为摆在我们图书馆工作者面前的一项重要战略任务。
一，社会阅读的概念与形式
（1）社会阅读的概念。社会阅读，指的是有阅读能力的社会每一位成员在工作之外的一种阅读行为。社会阅读能够让有阅读能力的成员均成为阅读的主体，使读书与日常生活成为一个整体，以达到提高全民的综合素质。
（2）社会阅读形式的变化。随着信息和网络科技的快速发展，人们的阅读方式在发生着变化。从不同传播方式来看，不仅涵盖了纸质媒介的传统阅读，还包括许多其他的阅读形式，例如数字化阅读，人们通过网页、论坛、聊天室以及手机上网等方式获取信息、进行阅读，这种阅读更适时、随意、便捷。在这种特定的社会环境中，公众的阅读习惯在悄然发生着变化，阅读方式已从"纸质时代"进入"纸质与电子并存的时代"。
二，我国社会阅读的现状
在我国阅读推广实践早于阅读推广研究。由于固步自封和文化交流的不足，导致我国早期的阅读研究缺乏对现代图书馆理念的认识，这种现象近年来已大为改观。但是仍存在以下现象：
（1）现代社会生活节奏紧张，没有时间阅读。现如今人们生活节奏加快了，每天都在为生计而奔波，因此很难有闲暇时间来读书。另一方面，人们觉得读书与自己现在的生活没有什么关系，再加上现如今图书市场的混乱导致书价偏高，自然而然读书也就成为了一种"奢侈享受"。
（2）图书馆意识薄弱，利用图书馆的能力低。图书馆是文献信息汇聚和交流的中心，图书馆意识就是人们对图书馆的认识程度和图书馆在人们心目中占有的位置。在图书馆工作实践中，则表现为当人们有了文献信息需求时，能够有意识地想到图书馆，进而自觉地、主动地利用图书馆，并自觉关心图书馆的生存与发展。
三，图书馆在社会阅读中的地位
自从国家提出构建学习型社会以来，公共图书馆作为保障读者公平、自由获取文献信息权利的社会机构，正在成为为社会广大公众提供知识服务、文化阅读的社会教育中心，它不仅是借阅图书的地方，更是读者感知文化、交流文化、体验文化的精神场所。
（1）公共图书馆是社会阅读的承载者。据统计，截至2008年底，全国公共图书馆2820个，藏书保有量5，5亿册，全年新增馆葳量850多万册。另据《中国统计年鉴2009》统计，我国现有县级行政区划2859个，基本实现一县一馆的公共图书馆服务网络。
（2）公共图书馆是社会阅读推广的践行者。为满足社会阅读需求和推广社会阅读，越来越多的公共图书馆正在以开放的姿态，不断运用现代高新技术提升图书馆的管理、业务建设和服务水平，践行社会阅读推广责任，倡导国民走进图书馆行使自己的文化权益，充分利用图书馆丰富的馆葳文献资源，获取人类知识文明，共同构建学习型社会。
（3）公共图书馆是社会阅读推广的引领者。根据《第7次全国国民阅读调查发布》中显示的数据，通过图书阅读率低引发国民文化素养下降的担忧，映射出当前国民阅读潜在需求正在日趋旺盛，在社会阅读推广领域存在较大的提升空间，而且现代科技为公共图书馆推广社会阅读提供了无限的可能，同时，公共图书馆多元化服务引领图书馆社会阅读推广的方向
四．图书馆要如何开展社会阅读
公共图书馆如何有效应对影响社会阅读的多种因素，来指导社会大众掌握科学技术，以科学的方法，在合适的时间、合适的场合阅读合适的书。这是提高全民科学文化素质的必须，是保障社会信息公平的必须，也是构建和谐社会的必须。
（1）增强和培育全民图书馆意识。增强全民的图书馆意识需要从以下四个方面入手：一要不断以新的思路加快图书馆事业建设；二要用先进的服务手段提供丰富的信息资源从而赢得广大读者对图书馆的认可；三是要通过图书馆的各种阅读形式和各种科普读书教育，使得读者对图书馆有一种理性的认识；四要建立图书馆的服务网络，把文献资源服务延伸到社区、广大农村和贫困地区，实施文献信息扶贫和共享。
（2）研究和施行阅读指导服务。对于图书馆而言，要利用文化传承者的社会形象组织专家学者。针对不同的读者对象、不同的学科领域、不同的阅读目标，编制不同的导读书目，引导全社会的阅读工作。发挥组织社会阅读的核心作用。
（3）提升争重视馆员自身的阅读。在图书馆服务活动的读者、文献知识信息、馆员等诸要素中，馆员是图书馆最为重要的资源，注重自身阅读是提升职业形象的需要：唯有提高馆员的阅读素质，才能激活知识资源的价值，才能提升服务质量。图书馆馆员必须具备一定知识视野，才能开展有针对性服务。
（4）发挥全社会力量开展社会阅读。完成社会阅读是需要用多个部门之间的密切配合和长期努力作为支撑的，如果仅仅满足于一般意义的号召，很容易停留在形式上。经过这两年的实践，我们深刻体会到，开展社会阅读，并不是要新起炉灶，另搞一套，而是要发挥全社会的力量，这样才能产生实实在在的效果来发展社会阅读。
结束语
中国是一个有着悠久历史的文明古国，中华民族更是一个热爱读书的民族．当前的社会阅读率不仅令人担忧，更应该让人觉醒。建设阅读社会，营造书香中国，是全民族的共同祈盼，也需要全民族的共同努力，让阅读成为一种习惯。使公众在阅读中提升品质与素养是历史赋予图书馆的使命。
参考文献
[1]王曼，公共图书馆与大众阅读，贵州社会科学
[2]徐升国等，将阅读进行到底，出版参考
[3]黄其美，浅谈图书馆与社会阅读文化研究，山东图书馆学刊
关键词：图书馆 社会阅读 如何开展
当代生活节奏的加快，科技条件的迅猛发展，在为人类提供种种便利便捷的同时，不免加大了生存压力，加剧了人与人之间竞争，激化了资源争夺，而娱乐性工具的网络化和快餐化化，更在减少人们有限的阅读时间和空间。面对现实的种种原因，人们不免在社會性的浮躁中，迷失了自己的精神家园，迷失了自己心灵的方向。然而，一本好书足以洗涤人的心灵，足以让人沉浸于于文字所构建的人文氛围之中。在全社会营造浓郁的读书氛围，建设学习型社会，已成为摆在我们图书馆工作者面前的一项重要战略任务。
一，社会阅读的概念与形式
（1）社会阅读的概念。社会阅读，指的是有阅读能力的社会每一位成员在工作之外的一种阅读行为。社会阅读能够让有阅读能力的成员均成为阅读的主体，使读书与日常生活成为一个整体，以达到提高全民的综合素质。
（2）社会阅读形式的变化。随着信息和网络科技的快速发展，人们的阅读方式在发生着变化。从不同传播方式来看，不仅涵盖了纸质媒介的传统阅读，还包括许多其他的阅读形式，例如数字化阅读，人们通过网页、论坛、聊天室以及手机上网等方式获取信息、进行阅读，这种阅读更适时、随意、便捷。在这种特定的社会环境中，公众的阅读习惯在悄然发生着变化，阅读方式已从"纸质时代"进入"纸质与电子并存的时代"。
二，我国社会阅读的现状
在我国阅读推广实践早于阅读推广研究。由于固步自封和文化交流的不足，导致我国早期的阅读研究缺乏对现代图书馆理念的认识，这种现象近年来已大为改观。但是仍存在以下现象：
（1）现代社会生活节奏紧张，没有时间阅读。现如今人们生活节奏加快了，每天都在为生计而奔波，因此很难有闲暇时间来读书。另一方面，人们觉得读书与自己现在的生活没有什么关系，再加上现如今图书市场的混乱导致书价偏高，自然而然读书也就成为了一种"奢侈享受"。
（2）图书馆意识薄弱，利用图书馆的能力低。图书馆是文献信息汇聚和交流的中心，图书馆意识就是人们对图书馆的认识程度和图书馆在人们心目中占有的位置。在图书馆工作实践中，则表现为当人们有了文献信息需求时，能够有意识地想到图书馆，进而自觉地、主动地利用图书馆，并自觉关心图书馆的生存与发展。
三，图书馆在社会阅读中的地位
自从国家提出构建学习型社会以来，公共图书馆作为保障读者公平、自由获取文献信息权利的社会机构，正在成为为社会广大公众提供知识服务、文化阅读的社会教育中心，它不仅是借阅图书的地方，更是读者感知文化、交流文化、体验文化的精神场所。
（1）公共图书馆是社会阅读的承载者。据统计，截至2008年底，全国公共图书馆2820个，藏书保有量5，5亿册，全年新增馆葳量850多万册。另据《中国统计年鉴2009》统计，我国现有县级行政区划2859个，基本实现一县一馆的公共图书馆服务网络。
（2）公共图书馆是社会阅读推广的践行者。为满足社会阅读需求和推广社会阅读，越来越多的公共图书馆正在以开放的姿态，不断运用现代高新技术提升图书馆的管理、业务建设和服务水平，践行社会阅读推广责任，倡导国民走进图书馆行使自己的文化权益，充分利用图书馆丰富的馆葳文献资源，获取人类知识文明，共同构建学习型社会。
（3）公共图书馆是社会阅读推广的引领者。根据《第7次全国国民阅读调查发布》中显示的数据，通过图书阅读率低引发国民文化素养下降的担忧，映射出当前国民阅读潜在需求正在日趋旺盛，在社会阅读推广领域存在较大的提升空间，而且现代科技为公共图书馆推广社会阅读提供了无限的可能，同时，公共图书馆多元化服务引领图书馆社会阅读推广的方向
四．图书馆要如何开展社会阅读
公共图书馆如何有效应对影响社会阅读的多种因素，来指导社会大众掌握科学技术，以科学的方法，在合适的时间、合适的场合阅读合适的书。这是提高全民科学文化素质的必须，是保障社会信息公平的必须，也是构建和谐社会的必须。
（1）增强和培育全民图书馆意识。增强全民的图书馆意识需要从以下四个方面入手：一要不断以新的思路加快图书馆事业建设；二要用先进的服务手段提供丰富的信息资源从而赢得广大读者对图书馆的认可；三是要通过图书馆的各种阅读形式和各种科普读书教育，使得读者对图书馆有一种理性的认识；四要建立图书馆的服务网络，把文献资源服务延伸到社区、广大农村和贫困地区，实施文献信息扶贫和共享。
（2）研究和施行阅读指导服务。对于图书馆而言，要利用文化传承者的社会形象组织专家学者。针对不同的读者对象、不同的学科领域、不同的阅读目标，编制不同的导读书目，引导全社会的阅读工作。发挥组织社会阅读的核心作用。
（3）提升争重视馆员自身的阅读。在图书馆服务活动的读者、文献知识信息、馆员等诸要素中，馆员是图书馆最为重要的资源，注重自身阅读是提升职业形象的需要：唯有提高馆员的阅读素质，才能激活知识资源的价值，才能提升服务质量。图书馆馆员必须具备一定知识视野，才能开展有针对性服务。
（4）发挥全社会力量开展社会阅读。完成社会阅读是需要用多个部门之间的密切配合和长期努力作为支撑的，如果仅仅满足于一般意义的号召，很容易停留在形式上。经过这两年的实践，我们深刻体会到，开展社会阅读，并不是要新起炉灶，另搞一套，而是要发挥全社会的力量，这样才能产生实实在在的效果来发展社会阅读。
结束语
中国是一个有着悠久历史的文明古国，中华民族更是一个热爱读书的民族．当前的社会阅读率不仅令人担忧，更应该让人觉醒。建设阅读社会，营造书香中国，是全民族的共同祈盼，也需要全民族的共同努力，让阅读成为一种习惯。使公众在阅读中提升品质与素养是历史赋予图书馆的使命。
参考文献
[1]王曼，公共图书馆与大众阅读，贵州社会科学
[2]徐升国等，将阅读进行到底，出版参考
[3]黄其美，浅谈图书馆与社会阅读文化研究，山东图书馆学刊