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随着中国经济的发展和对外交流的增多，作为一种外宣方式的标示语变得越来越重要。它主要分析商场、火车站、旅游景区等公共场所的标示语翻译现状，即其中存在的一些问题，致力于推进标示语规范化进程。
从标示语的翻译现状探究标示语的规范化
【摘 要】
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随着中国经济的发展和对外交流的增多，作为一种外宣方式的标示语变得越来越重要。它主要分析商场、火车站、旅游景区等公共场所的标示语翻译现状，即其中存在的一些问题，致力于推
【机 构】
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100192,北京信息科技大学 外国语学院 北京
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年1期
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摘要：在新课改教学目标的指引下，本文对在初中政治教学中如何培养学生的创新能力和实践能力进行思考与探讨。主要从教育观念的改变、课堂教学效果、实践教学和学生评价体系等几方面进行阐述。 关键词：初中政治 新课改 课堂教学 创新思维 《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与
摘要：本文从讲述在英语新课程阅读课教学中出现的问题切入，讨论怎样从语言学习的规律上寻求一些切合实际的有利于阅读课教学的理论上的依据，并结合本人在阅读课教学中的实践经验，重点阐述了在新课标下的高中英语阅读课教学的探究。 关键词：阅读课教学 阅读形式 阅读方法 当前英语阅读课教学依然传承了以往的英语阅读教学模式，即，传统的填鸭式教学。这种阅读课的目的就是借助所读材料来学习生词、短语、语法和各种固定
摘要：以评价来引导英语写作教学。我们都知道学习的终极目标是会用，而在英语的学习中，应用主要体现在与人交流方面，因为语言是思想的载体，是交流沟通的工具。针对高中生的英语学习而言，书面表达就是英语应用的重点体现。因为它直接关系到他们的高考成绩，甚至选怎样的大学，那么我们要想帮助他们写好英语作文，如何评价评价他们的英语作文就尤为重要。 关键词：英语作文 评价 评价的根本目的是鼓励和帮助学生更好更积极
一提起作文不少学生却会不同程度地产生“愁”、“怕”、“厌”心理，很明显的表现出对作文没有信心。究其原因，是有些教师没能够注重对学生作文的指导。如何指导学生写好作文，是一个很棘手的问题。如果老师指导不当，学生在写作文时，就会感到枯燥无味，无话可说，无事可写。任何事物都有他的规律性，作文教学也不例外，经过几年的教学实践，我认为可以从以下几方面来指导学生作文： 一、培养兴趣，学会观察 俗话说“兴趣”
摘 要：小组合作学习作为一种教学模式走进课堂，是教育改革实验的一种新举措，是素质教育的重要内容。这种教学模式可使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会;培养集体合作的精神，达到交流与提高的目的。作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习改变了传统集体教学师生间的单维交流，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的优势，提高个体的学习能力，达到完成特定的教学任务的目的。 关键词：小组合作;自主学习;
１９８８～１９９０年，应用１５Ｎ研究了山东省高产小麦的氮肥施用技术及其增产效应。两年各处理的试验结果趋势一致，高产小麦施用氮肥的增产作用，既决定于小麦对氮肥利用率的提高，又决定于氨肥对小麦产至
摘要：浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一。人的学习是一种积极的主动过程，当中学生把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时，这种转变过程就是一个不断增强学习兴趣，走向成功的过程。兴趣是一种积极的学习情感，它是发展人的智力的重要心理条件，也影响一个人的学习效率。所以只有当一个中学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣和热爱的情感时，学习积极性才有可能进入最高阶段，才能达
摘要：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。搞好作文起步教学，带领学生跨出关键性的第一步，为作文入门打下良好的基础非常重要。兴趣是最好的老师，是求知的动力。俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣，才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。因此，老师必须努力激发学生的学习兴趣。作文教学是语文的重要内容之一，在初中语文教学中具有十分重要的地位
心理学家罗杰斯表达的一种信念是：没有任何人能教会任何人任何东西。“教会”从根本上说都是学生通过自己的内化学会的。所以，人的获得最终不是依靠教，而是依靠学习者自己主动地学。小学生学会学习语文策略，小学语文有效教学也就有了保证，即课堂学会学语策略，是提高小学语文有效教学的关键。 1、在课堂读书交流中学会听、说的策略。 义务教育语文课程标准要求“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步