多样化活动　让小学英语课堂“动”起来

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jk224wang1

【摘要】

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摘要儿童富有好奇心，视、听能力灵敏，勇于尝试新知识，善于模仿，低年级学生刚接触英语，是英语学习的初级阶段。他们对英语学习产生浓厚的兴趣。因此，儿童期是学习英语的最佳阶段。但是儿童的注意力容易分散松懈，教师唯有丰富课堂活动，让学生主动来参与。　　关键词多样化;灵动;兴趣　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0238-01　　语言学习最终目的是口

【作者】

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朱萍萍

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2018年21期

【关键词】

：

多样化灵动兴趣

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　　摘要儿童富有好奇心，视、听能力灵敏，勇于尝试新知识，善于模仿，低年级学生刚接触英语，是英语学习的初级阶段。他们对英语学习产生浓厚的兴趣。因此，儿童期是学习英语的最佳阶段。但是儿童的注意力容易分散松懈，教师唯有丰富课堂活动，让学生主动来参与。
　　关键词多样化;灵动;兴趣
　　中图分类号：G622

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