【摘 要】
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诗歌审美能力的培养探究一直是语文教学中的重难点,本文以部编教材2017版七年级上册第四课《古代诗歌四首—观沧海》为例,从意境营造,手法分析,思维训练三个角度出发,从字词
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诗歌审美能力的培养探究一直是语文教学中的重难点,本文以部编教材2017版七年级上册第四课《古代诗歌四首—观沧海》为例,从意境营造,手法分析,思维训练三个角度出发,从字词分析,韵律解读与拓展延伸三个具体方法入手,结合教学实际,提出教学中容易忽略或有所缺漏的要点,并提出有效建议,以此进一步提高与培养学生诗歌审美能力和语文学科素养.
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