【摘 要】
:
由内江市科委组织的水稻科技攻关项目籼粳亚远缘杂交稻新组合选育,经承担单位内江市农科所五年的艰苦努力,现已取得突破性进展,选育出恢复系“182”和新组合冈优182。 恢复
论文部分内容阅读
由内江市科委组织的水稻科技攻关项目籼粳亚远缘杂交稻新组合选育,经承担单位内江市农科所五年的艰苦努力,现已取得突破性进展,选育出恢复系“182”和新组合冈优182。 恢复系“182”是采用聚合杂交技术,从籼粳交遗传群体中选育而成。经省植保所多年鉴定,叶、颈瘟均稳定在0—3级,表现出较高而稳定的抗病性。
The Neijiang City Science and Technology Commission organized by the scientific and technological projects in rice hybrid indica and japonica hybrid rice new combinations of breeding, the unit undertakes Neijiang City Agricultural Sciences five years of painstaking efforts have now made a breakthrough, bred restore Department “ 182 ”and the new combination Gang You 182. The restorer line “182” is a cross-pollination technique that is selected from the indica / japonica hybrids. The provincial plant protection agency identified for many years, leaf, neck blast were stable at 0-3, showing a high and stable disease resistance.
其他文献
一个响亮而又简明的概念,给组织带来的是顿开茅塞之效。3月20日,美国CNN和法新社率先报导;美国发动了伊拉克战争,并且已经实施了名为
A loud and concise concept, the org
柴老师多方查找,精心钻研,独具匠心地设计出自己结晶的一堂理想的课,在同课异构中诠释和展现自己解读教材和设计教学的理念和能力。柴老师按照整体——-部分————整体的阅读教学规律,围绕“难忘”这一线索设计的教学步骤为: 1、复习词语,导入难忘;交流资料,铺垫难忘;整体读文,感知难忘;感悟场面,解读难忘;整体回忆,再现难忘;节日拓展,想象难忘。 细分析柴老师的课,值得我们学习和与大家分享的有许多:
宪法、地方组织法赋予各级人大及其常委会的各项职权中,最重要的一项就是保证宪法、法律在本行政区域的遵守和执行。在通常情况下,保证宪法、法律遵守和执行的重要途径,就是
马铃薯是一年生草本块茎作物,全身是宝。块茎主要作蔬菜、饲料,也是食品加工业的原料,茎叶可作饲料和绿肥。它适应性广,山区、坝区各种土壤一年四季都宜种植,可净种,也可套种。1998年我
摘 要:,小学生的口语交际能力已经成为语文学习中的一项基本功。教师要合理利用教材,用活身边的资源,激发学生的说话兴趣,使学生掌握一定的口语技巧,学会简单的人际沟通和社会交往,清晰而流利地表达出自己心中的最美语言。 关键词:用活资源 培养 口语交际能力 为了适应素质教育,推进新课程改革,小学生的口语交际能力已经成为语文学习中的一项基本功。如何用活学生身边的资源,有效地利用教材,使学生掌握一定的口
学习内容:等式的性质 课标联接:理解等式的性质,利用等式的性质来解方程,提高我们用所学的数学知识解决数学中的实际问题的能力,树立我们应用数学的意识。 学习目标: (1)知识与能力:①、理解等式的性质(A层) ②、掌握等式的性质解方程(B层) ③、能够灵活应用等式的性质解决相关的问题(C层)。 (2)过程与方法:①经历用天平探索等式的性质的过程,培养学生的动手能力和善于观察、总结的能力;(A
当今,社会主义市场经济深入发展,科技革命、全球经济一体化进一步加速。面对新形势、新情况、新任务,企业行政办公室在认真履行参谋、督办、协调和服务职能的过程中,应该积
目的:观察玻璃体手术联合内界膜剥除治疗病理性近视黄斑劈裂的长期疗效,并对比保守观察组随访疗效。 方法:回顾性分析2004年10月-2014年2月在温州医科大学附属眼视光医院诊
摘 要:合作学习在数学教学中已经显示出特有的作用,许多小学教师在教育教学实践中尝试以合作学习的方式提高教学效率。本文从知识技能、情感态度等角度对小学数学合作学习内容进行了分析与选择,为合作学习内容的有效设置提供了依据。 关键词:小学数学 合作学习 数学内容 随着新数学课程的推进,合作学习作为教学的一种重要的组织形式被广大教师普遍运用,这不仅使学生学习的主体意识和个性社会化发展得到了张扬,而且提
故事背景: 2011年9月份,DDD和XX同时进了我的班上——初一2班。 XX是个安静、内向,但又渴望受到关注的女孩,她的心理承受内力相当脆弱,稍微受到些许委屈就会大哭大闹——不分场合、不分地点地爆发,多次弄得科任老师当场下不来台。 DDD——看起来很积极阳光的一个男生。然而经过很长一段时间我发现,他的行为非常异常。这个孩子虽然本身在学习上非常上进,但特别爱讲话——他称自己为“话包子”,他骨