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小学数学课堂教学环境对于小学生学习数学具有很大的影响,智慧教室为小学数学课堂教学提供了良好的教学环境,大大提高学生在课堂学习中的积极性,有利于学生进行高效率的学习。因此,本文主要探讨了智慧教室环境下小学数学互动行为特征,并希望通过此研究提出有效的智慧教室环境下小学数学课堂教学互动措施,促进小学数学课堂教学质量的不断提高。