切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
德育在初中体育教学中的渗透
德育在初中体育教学中的渗透
来源 :新课程研究(中旬-双) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyi202
【摘 要】
:
体育教学作为初中课程体系中的组成部分,在强化德育方面具有其他学科不可比拟的重要作用.文章指出,初中体育教师要在教学中融入德育,从培育学生的民族情感、合作精神、安全意
【作 者】
:
陈之端
【机 构】
:
江苏省苏州市吴中区城西中学,江苏 苏州,215000
【出 处】
:
新课程研究(中旬-双)
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
体育教学
德育
渗透策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育教学作为初中课程体系中的组成部分,在强化德育方面具有其他学科不可比拟的重要作用.文章指出,初中体育教师要在教学中融入德育,从培育学生的民族情感、合作精神、安全意识和审美观念等方面入手,结合初中体育教学实际,切实提高学生的体育核心素养和道德素养.
其他文献
微流体延时惯性开关关键技术研究
学位
有权才能好办事?组织管理情境下的权力感研究进展与未来展望
在当今商业环境充满不确定性和模糊性的背景下,如何增强个体的权力感成为当今管理实践中重要的议题之一.权力感是对自己影响他人能力的感知.对于权力的追寻是个体心理世界的
期刊
权力感
结构权力
领导者-追随者互动
工作设计与激励
非结构动网格在多介质流体中的应用研究
多介质流体运动界面问题的数值模拟已经成为计算流体力学研究领域的重要研究课题之一。本论文结合国家自然科学基金项目——动边界下计算方法与网格生成技术而展开研究的。采用已有的阵面推进法生成非结构网格来对计算域上进行剖分,应用改进的弹簧方法来处理由于边界运动而产生的网格变形。以非结构动网格的显式有限体积法来求解多介质流体流动问题。采用格心方法及基于近似黎曼解的Muscl方法求解ALE形式下的守恒型欧拉方程
学位
多介质流体
间断面
Rankine-Hugnoiot条件
虚拟流动法
Riemann问题
体验式德育在少先队主题活动中的运用
在我国经济社会快速发展、科学技术持续进步的背景下,越来越多的人逐渐意识到并开始关注校园教育工作对学生成长所起的关键性作用.文章就小学校园内部少先队教育工作的开展进
期刊
体验式德育
少先队
主题活动
基于图像压缩感知的信源信道联合编码系统研究
传统的通信系统根据香农分离原理将信源编码和信道编码分别设计、互不相关。信源编码器以获得最大压缩比为目标,不考虑具体信道的特性;而信道编码器以获得最小差错概率为目标
学位
信源信道联合编码
压缩感知
观测矩阵
Turbo码
不等差错保护
面向大尺寸测量的机器视觉系统多摄像机标定方法研究
视觉测量技术作为一种非接触式的新颖的测量技术,具有高精度、高效率、低成本等优点,能够应用在诸多领域。为了能够实现工业检测朝大尺寸方向发展,多摄像机视觉测量系统应运
学位
大尺寸测量
多摄像机标定方法
全局标定
双目立体视觉
平面镜成像
机器视觉系统
复方血栓通联合羟苯磺酸钙治疗早期糖尿病视网膜病变的临床效果观察
目的 研究复方血栓通联合羟苯磺酸钙治疗早期糖尿病视网膜病变的临床效果.方法 对医院收治的早期糖尿病视网膜病变患者87例,随机分为研究组和对照组,对照组采用羟苯磺酸钙,研
期刊
复方血栓通
羟苯磺酸钙
早期糖尿病视网膜病变
基于VRML的海工平台虚拟装配系统研究
与机械产品相比,海工装备的零部件和分段数目众多,体积庞大,合拢装配更为复杂。传统装配越来越难适应快速性、灵活性和集成性的海工装备发展要求,而虚拟现实技术可以在无需实
学位
虚拟装配
VRML虚拟装配建模
海工平台
Java平台
EAI平台
基于锁相放大的外差激光干涉仪非线性测试技术研究
随着纳米级超精密领域,如引力波探测,的迅猛发展,外差干涉仪的研究越来越受到国内外研究学者的重视,其测量精度由纳米量级向皮米量级不断提升。周期非线性误差是外差激光干涉仪的测量误差之一。非线性的测试是评价干涉仪性能指标和辅助干涉仪优化的重要方式,受到越来越多的关注。本文针对传统的锁相放大式非线性测试方法存在的工作带宽窄、无法对非匀速运动的情况进行谐波分析、测试结果存在漂移的问题,研究了传统的锁相放大式
学位
外差干涉
周期非线性测试
锁相放大
中小学师德建设面临的挑战与对策
中小学师德建设过程中出现了过度理想化、空洞化、功利化等问题,凸显了学校师德底线意识的薄弱、底线思维的缺乏.师德底线是教师不应逾越的行为界限,文章认为,在中小学师德建
期刊
师德底线
底线思维
中小学
其他学术论文