用生活情境开展小学数学教学的路径研究

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生活情境化在各个学科教学中被广泛运用,在小学数学教学中,一方面运用生活情境展开教学能够把抽象的数字符号与实际生活联系起来,帮助学生更容易理解数学知识,解决生活中的问题,有利于培养学生善于思考的能力,这一点符合新课改对学生学习方法转变的要求.另一方面,情境化教学能激发学生的学习兴趣,鼓励学生对数学学习的热情,帮助学生培养逻辑思维和创新的数学技能,这与现阶段提出的学科学核心素养相吻合,改变了传统的教学方法,提高了课堂教学效果.本文分析小学数学教学中运用活情境的必要性,探究运用生活情境开展小学数学教学的有效路径,希望在为小学数学教师创新教学提供借鉴.
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