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亲和力，是理化概念，似乎于与英语教学不相关，但如果我们教师能注意使用这种亲和力，它将对英语教学有良好的促进作用。在此我就英语教师亲和力的形成以及对英语教学的促进作用和大家探讨。教和学结合成教学质量，这个无形的“化合物”，教学之间是相辅相成的，教师越“关心”学生，学生也会越“回敬”教师。亲和力的形成取决于教师对学生的基本态度。为此，我们英语教师得做到以下几点：